<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Fiiller &#8211; Edebiyat Öğretmeni. İnfo</title>
	<atom:link href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/dil-ve-anlatim-konu-anlatimi/fiiller/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.edebiyatogretmeni.info</link>
	<description>Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Kaynak Sitesi</description>
	<lastBuildDate>Sun, 17 Dec 2023 16:33:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.5</generator>
	<item>
		<title>Yardımcı Fiil</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/yardimci-fiil.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[reyhan]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Apr 2014 10:35:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=2282</guid>

					<description><![CDATA[Yardımcı Eylem (Fiil) Türkçede eylemler tek başına anlam taşıyıp taşımamalarına göre ikiye ayrılır. Bir eylemin tek başına anlamı varsa o eylem asıl eylemdir eğer eylemin ek başına anlamı yoksa o eylem de yardımcı eylemdir. Ad soylu sözcüklerle birlikte kullanılarak onları ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Yardımcı Eylem (Fiil)</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Türkçede eylemler tek başına anlam taşıyıp taşımamalarına göre ikiye ayrılır. Bir eylemin tek başına anlamı varsa o eylem asıl eylemdir eğer eylemin ek başına anlamı yoksa o eylem de yardımcı eylemdir. Ad soylu sözcüklerle birlikte kullanılarak onları birleşik eylem yapan sözcüklere <span style="color: #ff0000;"><b>&#8220;yard</b><b>ı</b><b>mc</b><b>ı</b><b> eylem&#8221; </b></span>denir.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">&#8220;Et-, eyle-, kıl-, ol-, buyur-&#8220;</span> eylemleri, yardımcı eylem olarak kullanılır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">yardım et-</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">emir buyur-</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">hasta ol-</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">sabır eyle-</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">namaz kıl-</span></p>
<ul>
<li><b> </b>&#8220;Et-, ol-&#8221; sözcükleri eylem olarak da kullanılabilir:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Kaledekiler sonunda teslim oldu.</span> (yardımcı eylem)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Olacak dediğim her şey oldu.</span> (eylem)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p>Sözcük tek başına anlam taşımayıp kendinden önceki bir adla anlam yansıtıyor­sa yardımcı eylemdir ya da tek başına öge görevi üstlenmeyip kendinden önceki sözcükle öbekleşiyorsa yardımcı eylemdir.</p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Yardımcı eylemler ayrı yazılır ancak birinci sözcükte ünlü düşmesi ya da ünsüz türemesi varsa iki sözcük bitişik yazılır:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">his-et: hisset- (ünsüz türemesi)</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">kayıp-ol: kaybol- (ünlü düşmesi)</span></p>
<ul>
<li>Yardımcı eylemler kimi zaman temel eylemlerle anlamca kaynaşırlar:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Bir şeyler söyleye­cek oldu.</span></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">HATIRLATMA:</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">Yardımcı eylemlerin gereksiz kullanımı anlatım bozukluğu nedenidir:</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;">Bu işin ger­çekleşmesinde umutlu oldum. (Umutlandım)</span></p>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Yapılarına Göre Fiiller</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/yapilarina-gore-fiiller.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[reyhan]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Apr 2014 15:41:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=2284</guid>

					<description><![CDATA[Yapılarına Göre Eylemler Eylemler yapılarına göre üçe ayrılır: basit, türemiş ve birleşik eylem. A. Basit Eylem: Yapım eki almamış eylemlerdir. Bunlar çekim eki alabilir: koş, koştu, koşmayacak&#8230; B. Türemiş Eylem: Yapım eki almış eylemlerdir. Bunlar addan ya da eylemden türeyebilir: su-la-, mor-ar-, ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3>Yapılarına Göre Eylemler</h3>
<p>Eylemler yapılarına göre üçe ayrılır: basit, türemiş ve birleşik eylem.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>A. </b></span><b><span style="color: #ff0000;">Basit Eylem:</span> </b>Yapım eki almamış eylemlerdir. Bunlar çekim eki alabilir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;"> koş, koştu, koşmayacak&#8230;</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>B. </b><b>T</b><b>ü</b><b>remi</b><b>ş</b></span><b><span style="color: #ff0000;"> Eylem:</span> </b>Yapım eki almış eylemlerdir. Bunlar addan ya da eylemden türeyebilir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;"> su-la-, mor-ar-, mektup-laş-&#8230;</span> (addan eylem)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">koş-uş-, giy-dir-, at-ıl-&#8230;</span> (eylemden eylem)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>C. Birle</b><b>ş</b><b>ik Eylemler: </b></span>En az iki sözcükten oluşan eylemlerdir.</p>
<p><strong>Birleşik eylemler üçe ayrılır:</strong></p>
<h3 style="text-align: justify;">1. Kurallı (Özel) Birleşik Eylemler:</h3>
<p style="text-align: justify;">İki eylemin aralarına ünlü bir harf alarak kurdukları birleşik eylemlerdir. Bunlar bitişik yazılır.</p>
<p>Kurallı birleşik eylemler dörde ayrılır:</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>a) Yeterlik Birle</b><b>ş</b></span><b><span style="color: #ff0000;">ik Eylemi:</span> </b>Eyleme -e-bil- eklenerek yapılır, eyleme yeterlik ya da olasılık anlamı katar:</p>
<p>eylem+e+bil-</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Bu konuyu <span style="text-decoration: underline;">anlat-a-bilir</span>.</span> (yeterlik anlamı) (olasılık anlamı)</p>
<ul>
<li>Yeterlik birleşik eyleminin olumsuzu değişik biçimlerde yapılabilir.</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Yolculuğa <span style="text-decoration: underline;">çı</span><span style="text-decoration: underline;">k-a-maz</span>.</span> (bil- eylemi düşer, yerine olumsuzluk eki gelir; isteğe bağlı olmama anlamı da katar.)</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;">Yolculuğa <span style="text-decoration: underline;">çı</span><span style="text-decoration: underline;">k-a-ma-y-a-bilir</span>.</span> (bil- eylemi düşmez, aradaki ünlü harf­ten sonra -ma-y-a/-me -y-e ekleri getirilir; isteğe bağlı olmama an­lamı katar:)</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;">Yolculuğa çık-ma-y-a-bilir.</span> (bil- eylemi düşmez, birinci eylemden sonra -me-y/-ma-y ekleri getirilir; isteğe bağlı anlamı katar.)</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>b) Yakla</b><b>ş</b><b>ma Birle</b><b>ş</b><b>ik Eylemi: </b></span>Eyleme &#8220;-e-yaz-&#8221; eklenerek yapılır. Eylemin bildirdiği işe çok yaklaşıldığını ama işin gerçekleşmediğini bildirir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Az kalsın <span style="text-decoration: underline;">d</span><span style="text-decoration: underline;">üş</span><span style="text-decoration: underline;">-e-yaz-d</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">m</span>.</span> (Düşecektim ama düşmedim.)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA:</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Yaklaşma eyleminin olumsuzu yoktur çünkü kendi anlamında olumsuzluk vardır. Bu eylemin yerine işlek dilde <span style="color: #0000ff;">&#8220;artık, az daha, az kaldı, az kalsın, neredeyse&#8221;</span> sözcükle­riyle yaklaşma anlamı sağlanır.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>c) Tezlik Birle</b><b>ş</b><b>ik Eylemi: </b></span>Eyleme &#8220;-i-ver-&#8221; eklenerek yapılır. Eylemin çabucak gerçekleşti­rildiğini bildirir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Buraya <span style="text-decoration: underline;">gel-i-ver</span>.</span> (Çabucak gel.)</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>d) S</b><b>ü</b><b>rerlik Birle</b><b>ş</b></span><b><span style="color: #ff0000;">ik Eylemi:</span> </b>Eyleme -a-dur-, -a-kal-, -a-gel, -a- eklenerek yapılır. Eylemin sürdüğü anlamını bildirir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Sen böyle <span style="text-decoration: underline;">gid-e-dur</span>.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Öylece <span style="text-decoration: underline;">bak-a-kald</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span>.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Bu durum binlerce yıldır <span style="text-decoration: underline;">ol-a-gelir.</span></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA:</strong></span></p>
<p>Özel kurallı birleşik eylemler her zaman bitişik yazılır.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA:</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Bu başlıkların dışında kurallı birleşik eylemler kapsamında yer alan başka birleşik eylemler de vardır. Bunlar adını, söze kattığı anlamdan alır ve ayrı yazılır.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Çocuğu sevesim geldi.</span> İsteklenme</p>
<p><span style="color: #0000ff;">O an oraya gideceği tutmuştu.</span> Beklenmezlik</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Bir ara her şeyi anlatacak oldu.</span> Davranma</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Bu konu başka yerde de geçiyor olmalı.</span> Olasılık</p>
<h3 style="text-align: justify;"><b>2. Yard</b><b>ı</b><b>mc</b><b>ı</b><b> Eylemlerle Yap</b><b>ı</b><b>lan Birle</b><b>ş</b><b>ik Eylemler: </b></h3>
<p style="text-align: justify;">Ad soylu sözcükle yardımcı eylemin (et-, ol-, kıl-, buyur-, eyle-) birlikteliğinden doğan birleşik eylemlerdir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Ona <span style="text-decoration: underline;">yard</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">m edin</span>.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Ayakkabım <span style="text-decoration: underline;">yok oldu</span>.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Af buyurun</span> beyefendi.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Seni <span style="text-decoration: underline;">yetkili k</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">l</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">yorum</span>.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Hoca, böyle <span style="text-decoration: underline;">vaaz eyledi</span>.</span></p>
<div><span style="line-height: 1.5em;"><strong><span style="color: #ff0000;">NOT:</span> </strong>Daha geniş bilgi için yardımcı eylemler konusuna bakınız.</span></div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;"><strong>3. Anlamca Kaynaşmış Birleşik Eylemler: </strong></h3>
<p style="text-align: justify;">Ad soylu sözcükle eylemin anlamca kaynaşmasıyla oluşan eylemlerdir. Anlam kaymasına uğramışlardır. Çoğunluğunu deyimler oluşturur. Deyim olanları ayrı, diğerleri bitişik yazılır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">tepesi at-, karnı zil çal-&#8230;</span>deyim olanlar)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">vazgeç-, başvur-, varsay-&#8230;</span> (deyim olmayanlar)</p>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fiilde Çatı</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/fiilde-cati.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[reyhan]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Apr 2014 14:05:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=2288</guid>

					<description><![CDATA[Eylemlerin Çatısı Eylemin özneyle ya da nesneyle olan ilişkisine göre kazandığı anlam özelliğine &#8220;eylemin çatısı&#8221; denir. A) ÖZNEYE GÖRE ÇATI (ÖZNE &#8211; YÜKLEM İLİŞKİSİ) Dörde ayrılır: Etken Çatılı Eylem: Gerçek öznesi olan eyleme denir. Etken eylemler &#8220;-I, -n, -ş&#8221; eklerini ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1><strong>Eylemlerin Çatısı</strong></h1>
<p>Eylemin özneyle ya da nesneyle olan ilişkisine göre kazandığı anlam özelliğine <span style="color: #ff0000;"><strong>&#8220;eylemin çatısı&#8221;</strong></span> denir.</p>
<h2>A) ÖZNEYE GÖRE ÇATI (ÖZNE &#8211; YÜKLEM İLİŞKİSİ)</h2>
<p>Dörde ayrılır:</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>Etken </b><b>Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b> Eylem: </b></span>Gerçek öznesi olan eyleme denir. Etken eylemler &#8220;-I, -n, -ş&#8221; eklerini almazlar.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Kedi iple oynuyordu.</span> (&#8220;kedi&#8221; gerçek özne, çatı eki yok.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Seni bahçede göremedim.</span> (&#8220;ben&#8221; gizli-gerçek özne, çatı eki yok.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Ekinler sarardı.</span> (&#8220;ekinler&#8221; gerçek özne, çatı eki yok.)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p>Türkçede eylemler çatı eki almadığı sürece etken çatılıdır.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Etken eylemlerin yüklem olduğu cümlelerde özne cümlede olmayabilir, önemli ola eylemin gerçek özneyi alıp almamasıdır.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>2. Edilgen </b><b>Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b></span><b><span style="color: #ff0000;"> Eylem:</span> </b>Sözde özne bulunduran eyleme denir. İşi yapan özne belirtilmez. Edilgen eylem, etken eyleme<span style="color: #0000ff;"> &#8220;-I, -n&#8221;</span> çatı eki eklenerek yapılır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Duvar boya-n-mış.</span> (&#8220;duvar&#8221; sözde özne, edilgenlik eki (-n) var.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Odunlar kır-ı-l-dı.</span> (&#8220;odunlar&#8221; sözde özne, edilgenlik eki (-ı) var.)</p>
<p style="text-align: justify;">Yüklemin bildirdiği işi yapmayan, aslında cümlenin nesnesi (işten etkile­nen varlık) olan ancak gerçek özne olmadığı için öznenin yerine geçen öğeye &#8220;sözde özne&#8221; denir.<span style="color: #0000ff;"> &#8220;Çadır iki saatte kuruldu.&#8221;</span> cümlesinde <span style="color: #0000ff;">&#8220;çadır&#8221;</span> aslında nesnedir ancak cümlede gerçek özne olmadığı için onun yerine geçmiştir.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>3. D</b><b>ö</b><b>n</b><b>üş</b><b>l</b><b>ü Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b> Eylem: </b></span>Gerçek bir özne yaptığı işten kendi etkileniyorsa cümlenin eyle­mine dönüşlü çatılı denir. Özne hem işi yapar hem de işten etkilenir. Dönüşlü eylem, etken eyleme &#8220;-I, -n&#8221; eklenerek yapılır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yaşar, kalabalığın arasına kat-ı-l-dı.</span> (&#8220;Yaşar&#8221; gerçek özne, dönüşlülük eki (-1) var.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Emine, saatlerce tara-n-dı.</span> (&#8220;Emine&#8221; gerçek özne, dönüşlülük eki (-n) var.)</p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Etken eyleme &#8220;-I&#8221; ya da &#8220;-n&#8221; eklenirse edilgen ya da dönüşlü eylem yapılır ancak edilgen eylemlerde &#8220;sözde özne&#8221; dönüşlü eylemlerde &#8220;gerçek özne&#8221; vardır:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Çöpler, çöp tenekesine at-ı-l-dı.</span> (Edilgen, &#8220;çöpler&#8221; sözde özne.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yüzbaşı Hakkı, düşmana doğru at-ı-l-dı.</span> (Dönüşlü, &#8220;Yüzbaşı Hak­kı&#8221; gerçek özne.)</p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Az da olsa &#8220;-ş&#8221; eki, dönüşlülük eki olarak kullanılabilir:</li>
</ul>
<p><span style="text-align: justify; color: #0000ff;">Yavru bir kedi iki dalın arasına sık-ı-ş-tı.</span></p>
<p><span style="text-align: justify; color: #0000ff;">Soğuktan donmak üzere olan köpek bir köşeye büz-ü-ş-tü. </span></p>
<ul>
<li><span style="text-align: justify;">Aynı eylem cümledeki özelliğe göre hem dönüşlü hem de edilgen kullanılabilir.</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Çocuk, ağacın arkasına saklandı. </span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Kaza, çocuktan saklandı.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Dönüşlü anlam ile dönüşlü çatı ayrı terimlerdir.<span style="color: #0000ff;"> &#8220;Adam övünüyordu.&#8221;</span> cümlesi dönüşlü çatılı,<span style="color: #0000ff;"> &#8220;Adam kendini övüyordu.&#8221;</span> cümlesi ise dönüşlü anlamlıdır.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>İş</b><b>te</b><b>ş Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b></span><b><span style="color: #ff0000;"> Eylem:</span> </b>Eylemin birlikte ya da karşılıklı yapıldığı anlamı taşır. Dönüşlü eylem, etken eyleme işteşlik eki &#8220;-ş&#8221; eklenerek yapılır. Birden fazla özne işi karşılıklı ya da birlikte yapar.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Dün yarım saat tart-ı-ş-tık.</span> (Karşılıklı işteş; birbirlerini etkiliyorlar.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">İki serçe kafeste uç-u-ş-uyor.</span> (Birlikte işteş ; birbirlerine etkilemiyorlar.)</p>
<ul>
<li>Her &#8220;-ş&#8221; eki, işteşlik anlamı vermez:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Gömleğim bir günde bur-u-ş-tu.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA</strong></span></p>
<p>İşteş eylemlerde karşılıklı ya da birlikte anlam ayrıntısı önemlidir.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">İşteş çatı ile işteş anlam ayrı terimlerdir.<span style="color: #0000ff;"> &#8220;Birbirimize güvenirdik.&#8221;</span> cümlesi işteş anla­mı içeren, işteş çatılı olmayan bir cümledir.</p>
<h2>B) NESNEYE GÖRE ÇATI (NESNE &#8211; YÜKLEM İLİŞKİSİ)</h2>
<p>Dörde ayrılır:</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>1. Ge</b><b>ç</b><b>i</b><b>ş</b><b>li </b><b>Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b></span><b><span style="color: #ff0000;"> Eylem:</span> </b>Nesne alabilen eylemlere denir.</p>
<p>Kimi eylemlerin gerçekleşmesi sırasında bu eylemden bir varlık etkilenir, bu varlığa <span style="color: #ff0000;"><b>&#8220;nesne&#8221; </b></span>denir.</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Oduncu</span>, <span style="text-decoration: underline;">odunlar</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;"> k</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">rd</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span>.</span></p>
<p>özne          nesne     geçişli eylem</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Cevdet</span>,      <span style="text-decoration: underline;">elma</span>        <span style="text-decoration: underline;">sattı.</span></span></p>
<p>özne            nesne        geçişli eylem</p>
<ul>
<li>Cümlede nesne olmasa bile nesne alabilen eylemler geçişlidir:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Murat, saatlerce anlattı da anlattı.</span> (Cümlede nesne yok ; &#8220;anlat-&#8221; eylemi nesne alabilir; &#8220;masal&#8221; vb.)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p>Nesneyi bulmak için özne bulunduktan sonra yükleme, &#8220;ne, neyi, kimi&#8221; soruları sorulur, alınan yanıt nesne olur:</p>
<p style="text-align: justify;">Berna, rüyasını annesine anlattı. (&#8220;Kim anlattı?: &#8220;Berna&#8221;, öznedir, &#8220;neyi anlattı?: &#8220;rüyasını&#8221; nesnedir. Bazı eylemler bu sorulara yanıt vermelerine rağmen geçiş­siz eylemlerdir. Bir eylemin geçişli olabilmesi için anlamının kılış eylemi olması gerekir. <span style="color: #0000ff;">&#8220;Burnu kanamıştı.&#8221;</span> cümlesinde &#8220;neyi&#8221; sorusunun yanıtı olmasına rağmen eylem geçişsizdir.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA</strong></span></p>
<p>Bütün kılış anlamlı eylemler çatısına göre geçişlidir.</p>
<div>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>2. </b><b>Ge</b><b>ç</b><b>i</b><b>ş</b><b>siz </b><b>Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b> Eylem: </b></span>Nesne almayan eylemlere denir. Kimi eylemlerin gerçekleşmesi sırasında, bu eylemden etkilenen bir varlık yoktur ya da öznenin kendisi eylemden etkilenmektedir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yalanı anlaşılınca Veli utandı.</span> (Nesne yok. Veli, öznedir.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Küçük kızın yalanları anlaşıldı.</span> (Nesne yok. &#8220;küçük kızın yalanlan&#8221; öznedir.)</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>3.</b><b> Ettirgen </b><b>Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b></span><b><span style="color: #ff0000;"> Eylem:</span> </b>&#8220;-r, -t, -dir&#8221; eklerinden biri eklenerek geçişli eylemlerin geçişliliği artırılabilir, bu tür eylemlere &#8220;ettirgen eylem&#8221; denir. Ettirgen eylemlerde özne işi yapmaz başkasına yaptırır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Erhan, sütü içti.</span> (&#8220;iç-&#8221; eylemi geçişlidir çünkü nesne (süt) vardır.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Erhan, sütü kardeşine <span style="text-decoration: underline;">i</span><span style="text-decoration: underline;">ç</span><span style="text-decoration: underline;">-i-r-di</span>.</span> (&#8220;içir-&#8221; eylemi ettirgendir çünkü &#8220;iç-&#8221; geçişli eylemine &#8220;-r&#8221; ek eklenmiştir.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Fatih, arabayı <span style="text-decoration: underline;">y</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">kad</span><span style="text-decoration: underline;">ı.</span> </span>(geçişli)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Fatih, arabayı <span style="text-decoration: underline;">y</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">ka-t-t</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span>.</span> (ettirgen)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yerdeki silgiyi aldı.</span> (geçişli)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yerdeki silgiyi <span style="text-decoration: underline;">al-d</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">r-d</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span>.</span> (ettirgen)</p>
<p style="text-align: justify;">Etken eylemli yüklemlerde eylemin yapılmasında özneyle birlikte eylemin aldığı ek sayısı kadar kişi eki etkili olur. <span style="color: #0000ff;">&#8220;Soruları çözdürtürdü.&#8221;</span> cümlesinde üç kişi anlamı vardır.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>4. Oldurgan </b><b>Ç</b><b>at</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b> Eylem: </b></span>&#8220;-r, -t, -dir&#8221; eklerinden biri eklenerek geçişsiz eylem, geçişli yapı­labilir, bu tür eylemlere &#8220;oldurgan eylem&#8221; denir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">İğne elime <span style="text-decoration: underline;">batt</span><span style="text-decoration: underline;">ı.</span></span> (&#8220;bat-&#8221; eylemi geçişsizdir çünkü nesne almaz.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">İğneyi elime <span style="text-decoration: underline;">bat-</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">-r-d</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span>.</span> (&#8220;batır-&#8221; eylemi oldurgandır çünkü nesne (iğneyi) alır duruma gelmiş­tir.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Sekiz saat <span style="text-decoration: underline;">uyudum.</span></span> (geçişsiz)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Kardeşini <span style="text-decoration: underline;">uyu-t-tu</span>.</span> (oldurgan)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">On dakika <span style="text-decoration: underline;">g</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">ld</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">m.</span></span> (geçişsiz)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Damla&#8217; yi on dakika <span style="text-decoration: underline;">g</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">l-d</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">r-düm</span>.</span> (oldurgan)</p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Çatı, eylemle ilgili bir özelliktir; bu nedenle yüklemi ad soylu sözcük (ad, sıfat, zamir, zarf, edat, bağlaç, ünlem) olan cümlelerde çatı özelliği aranmaz:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Senden istediğim budur.</span> (zamir)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Karşıdaki, <span style="text-decoration: underline;">bir a</span><span style="text-decoration: underline;">ğ</span><span style="text-decoration: underline;">a</span><span style="text-decoration: underline;">ç</span><span style="text-decoration: underline;">t</span>ır.</span> (ad)</p>
<ul>
<li>Eylemsiler de çatı eki alabilir.</li>
<li>Eylemler ve eylemsiler birden fazla çatı eki alabilir.</li>
<li>Çatı ekleri eylemden eylem yapan yapım ekleridir.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA</strong></span></p>
</div>
<div></div>
<div>Çatı eklerinin yanlış kullanımı ve çatı eklerinin uyumsuzluğu anlatım bozukluğu ne­denidir.</div>
<div></div>
<div><span style="color: #ff0000;"><strong>Bu Konuyla İlgili Testlerimizi de çözün lütfen:</strong></span></div>
<div>
<ul>
<li><a style="color: #954951;" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/fiilde-cati-test-2.htm">Fiilde Çatı Soruları ve Cevapları</a></li>
<li><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/fiilde-cati-test.htm">Fiilde Çatı Test</a></li>
</ul>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fiilimsiler</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/fiilimsiler.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[reyhan]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Apr 2014 14:02:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=2290</guid>

					<description><![CDATA[Eylemsiler Eylem kök ya da gövdelerinden eylemsi ekleriyle türetilen,&#8217;cümlede ad, sıfat ya da zarf göreviyle kullanılan sözcüklere &#8220;eylemsi&#8221; (fiilimsi) denir. Eylemsiler her ne kadar eylemden türetilmişlerse de eylemler gibi çekimlenemezler (kip ve kişi eki alamazlar.). Ad soylu söz­cüklerdir, eylem anlamı ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-3649" src="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2014/04/fiilimsiler.jpg" alt="fiilimsiler" width="1200" height="675" srcset="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2014/04/fiilimsiler.jpg 1200w, https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2014/04/fiilimsiler-768x432.jpg 768w" sizes="(max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></p>
<h1>Eylemsiler</h1>
<p style="text-align: justify;">Eylem kök ya da gövdelerinden eylemsi ekleriyle türetilen,&#8217;cümlede ad, sıfat ya da zarf göreviyle kullanılan sözcüklere <span style="color: #ff0000;"><b>&#8220;eylemsi&#8221; </b>(fiilimsi)</span> denir. Eylemsiler her ne kadar eylemden türetilmişlerse de eylemler gibi çekimlenemezler <span style="color: #ff0000;">(kip ve kişi eki alamazlar.)</span>. Ad soylu söz­cüklerdir, eylem anlamı taşırlar. Ad görevinde kullanılıp ad çekim eki alabilirler. Kurdukları yan cümlenin yüklemi olurlar.</p>
<ul>
<li>Olumsuzluk ekini alır. Hiçbir zaman sıfat görevinde kullanılamazlar. Ek eylemle yüklem olurlar.</li>
<li>Yaz- (eylemdir, çekimlenebilir: yaz-mış-ım&#8230;.)</li>
<li>Yazıp (Eylemsidir çünkü çekimlenemez: &#8220;yazıp-mış-ım&#8221; denemez.)</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Ad olarak kullanılan eylemsiye, isim fiil (ad eylem); sıfat olarak kullanılan eylemsiye, sıfat fiil (ortaç) ; zarf olarak kullanılan eylemsiye, zarf fiil (ulaç, bağ fiil) denir.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Bütün eylemsiler türemiş sözcüklerdir, yapım eki almışlardır. Dolayısıyla bütün eylemsi ekleri eylemden ad yapan yapım ekleridir.</p>
<h2><b>1. </b><b>İ</b><b>sim Fiil (Ad Eylem): </b></h2>
<p>Eylemlere <strong>&#8220;-ma, -mak, -iş&#8221;</strong> eklerinden biri getirilerek yapılır, eylem adı oluşturulur:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Sabahlan <span style="text-decoration: underline;">y</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">r</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">-me-yi</span> severim.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">A</span><span style="text-decoration: underline;">ğ</span><span style="text-decoration: underline;">la-mak</span> istemiyorum.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Uçağın yere in-iş-i zor oldu.</span></p>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong>&#8220;-ma, -mak, -iş&#8221;</strong> eklerini alan her sözcük, isim fiil değildir. İsim fiiller her ne kadar eylem adı olsalar da hareket anlamları tümüyle yok olmaz, yok olursa isim fiil değil, ad olurlar:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Kaz-ma-n</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span><span style="text-decoration: underline;">n</span> sapı kırıldı.</span> (ad)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Burada <span style="text-decoration: underline;">ye-mek</span> yenmez.</span> (ad)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Onun gör-üş-lerine güvenirim.</span> (ad)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Bu tür sözcükleri ayırmak için olumsuzluk eki kullanılır. Sözcük olumsuzluk ekini alabiliyorsa eylemsidir, alamıyorsa addır.</p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">&#8220;-ma&#8221; ekiyle yapılan bazı sıfat görevli sözcükler ad eylemle karış­tırılabilir. <span style="color: #0000ff;">&#8220;Dolma kalem&#8221;</span> örneğinde <span style="color: #0000ff;">&#8220;dolma&#8221;</span> sözcüğü sıfattır. <span style="color: #0000ff;">&#8220;Su-yun kovaya dolma süresi uzun.&#8221;</span> cümlesinde ise &#8220;dolma&#8221; sözcüğü ad eylemdir.</li>
</ul>
<p><strong><span style="text-align: justify; color: #ff0000;">İPUCU:</span></strong></p>
<p>Ad eylem eklerini <span style="color: #0000ff;">&#8220;mayışmak&#8221;</span> biçiminde aklınızda kolayca tutabilirsiniz.</p>
<h2 style="text-align: justify;"><b>2. S</b><b>ı</b><b>fat fiil (Orta</b><b>ç</b><b>): </b></h2>
<p style="text-align: justify;">Eylemlere, ortaç ekleri (<strong>-an, -ası, -mez, -ar, -dik, -ecek, -miş</strong>) eklenerek yapılır. Sıfat fiiller, cümlede sıfat görevi üstlenir. Olumsuzluk ekini alırlar.</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">A</span><span style="text-decoration: underline;">ğ</span><span style="text-decoration: underline;">la-y-an</span> bebeği doktora götürdüler.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Gü</span><span style="text-decoration: underline;">lü</span><span style="text-decoration: underline;">n-esi</span> bir durum yaşadık.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">G</span><span style="text-decoration: underline;">ö</span><span style="text-decoration: underline;">r</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">n-mez</span> kaza dedikleri bu olsa gerek.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Sen, <span style="text-decoration: underline;">bak-ar</span> kör bir insansın.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yine <span style="text-decoration: underline;">bil-dik</span> sorunlar karşımızda.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Gel-ecek</span> kişi var mı?</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Öl-müş</span> eşek, kurttan korkmaz.</span></p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">&#8220;-ar, -acak, -miş, -mez&#8221; eklerinden birini almış her sözcük, ortaç değildir. Bu ekler yapım eki ya da kip eki olarak da kullanılabilir:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Bu <span style="text-decoration: underline;">yaz-ar </span>çok ünlüdür.</span> (&#8220;yazar&#8221; addır, &#8220;-ar&#8221; yapım ekidir.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Cemil, güzel yazı yaz-ar.</span> (&#8220;yazar&#8221; eylemdir, &#8220;-ar&#8221; geniş zaman eki­dir.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Bir yaz-ar kasa alalım.</span> (&#8220;yazar&#8221; ortaçtır.)</p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Sıfat fiilin nitelediği <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/sozcuk-turleri-isimler.htm">ad</a> düşerse sıfat fiil adlaşır. Buna &#8220;<strong>adlaşmış sı­fat</strong>&#8221; denir. Bu durumda adlaşmış ortaç, ad görevinde kullanılmıştır.</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">G</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">len insan</span><span style="text-decoration: underline;">ı</span> herkes sever.</span></p>
<p>sıfat        fiil     ad</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">G</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">leni</span> herkes sever.</span></p>
<p>adlaşmış    sıfat     fiil</p>
<ul>
<li>Eylemlerden &#8220;-me&#8221; ekiyle yapılan sıfatlar sıfat fiil değildir:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Süzme bal, dolma kalem, takma diş&#8230;</span></p>
<ul>
<li>&#8220;-dık&#8221; ve &#8220;-acak&#8221; sıfat fiil ekleri kendilerinden sonra iyelik eki alabi­lirler:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Çözdüğüm sorular, gideceğim yer.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p>Sıfat fiil eklerini <span style="color: #0000ff;">&#8220;anasımezardikecekmiş&#8221;</span> biçiminde ezberleyebilirsiniz.</p>
<h2 style="text-align: justify;"><b>3. Zarf Fiil (Ula</b><b>ç</b><b>, Ba</b><b>ğ</b><b> Fiil): </b></h2>
<p style="text-align: justify;">Eylemlere ulaç ekleri (<strong>-ip, -erek, -meden, -ince, -diğinde, -eli, -ken, -a&#8230; -a, -ir&#8230; -mez, -meksizin, -cesine</strong>) eklenerek yapılır. Cümlede yan yargıyı temel yargıya bağlama veya <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/zarf-belirtec.htm">zarf</a> görevinde bulunurlar.    <i><br />
</i></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Konu</span><span style="text-decoration: underline;">ş</span><span style="text-decoration: underline;">-arak</span> yanımıza geldi.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Etrafa <span style="text-decoration: underline;">bak-a bak-a</span> yürüyordu.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Şarkı <span style="text-decoration: underline;">s</span><span style="text-decoration: underline;">ö</span><span style="text-decoration: underline;">yler-ken</span> seni hatırladım.</span></p>
<ul>
<li>Zarf fiillerin bir kısmı, cümlede zaman zarfı görevi üstlenir. Bunlar, yükleme sorulan <strong>&#8220;Ne zaman?&#8221;</strong> sorusuna yanıt olurlar:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Eve var-ınca beni ara.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Sabah <span style="text-decoration: underline;">olur-ken</span> uyandım.</span></p>
<ul>
<li>Zarf fiillerin bir kısmı, cümlede niteleme-durum zarfı görevi üstlenir. Bunlar, yükleme sorulan <strong>&#8220;Nasıl?&#8221;</strong> sorusuna yanıt olurlar:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Olanları, <span style="text-decoration: underline;">g</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">l-meden</span> anlat. </span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Batan güneşi <span style="text-decoration: underline;">izle-y-e izle-y-e</span> dolaştılar.</span></p>
<ul>
<li>&#8220;-ip&#8221; yapılı zarf fiiller, eklendikleri eylemi temel cümlenin yüklemine bağlar ve bağlaç görevi üstlenir; bunlara bağ fiil de denir:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Olaylara <span style="text-decoration: underline;">g</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">l-</span><span style="text-decoration: underline;">ü</span><span style="text-decoration: underline;">p</span> geçtik.</span> (güldük ve geçtik)</p>
<ul>
<li>Zarf fiillerden sonra ad çekim eki gelmez. Genel olarak temel cümlenin yüklemi olmazlar. <span style="line-height: 1.5em;">Eylemden türeyip zarf görevinde kullanılan sözcükler zarf fiille ka­rışabilir:</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Seni dalgın görüyorum.</span> (dalgın- zarftır, zarf fiil değildir.)</p>
<ul>
<li>Eylemsi ekleri yapım ekidir. Eylemden ad (isim fiiller), sıfat (sıfat fiiller), ya da zarf (zarf fiiller) türetirler.</li>
<li>İsim fiiller çekim eki alabilir ancak ortaçlar ve ulaçlar çekim eki almaz:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Okula <span style="text-decoration: underline;">gitmeyi</span> çok istiyordu.</span></p>
<p>Eylemsiler olumsuzluk eki (-me) alabilir.</p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Koşmamayı</span> düşündü.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Düşünmeyen</span> insan eksik insandır.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Esprilere <span style="text-decoration: underline;">gülmeyerek</span> dikkati çekmek istiyordu.</span></p>
<ul>
<li>Eylemsiler ad türünde sözcüklerdir, ek eylem alarak yüklem görevi üstlenebilirler.</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Sevdiği tek şey makarna <span style="text-decoration: underline;">yemek-tir.</span></span> (isim fiil)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Kapıya bıraktıkları <span style="text-decoration: underline;">okunmuş gazeteler-dir</span>.</span> (Sıfat fiillerde ek eylemi, sıfat fiilin nitelediği ad alır.)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Kötülerin intikam biçimi gülerek-tir.</span> (zarf fiil)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Eylemsilerin bir cümledeki uyumsuzluğu anlatım bozukluğu nedenidir: <span style="color: #0000ff;">&#8220;Çocuğun gülüşü, bakması beni mutlu ediyordu.&#8221;</span> cümlesi anlatım yönünden bozuktur. Cüm­lenin doğru biçimi <span style="color: #0000ff;">&#8220;Çocuğun gülmesi, bakması beni mutlu ediyordu.&#8221;</span>dur. <span style="color: #0000ff;">&#8220;Gülmesi&#8221;</span> ve<span style="color: #0000ff;"> &#8220;bakması&#8221;</span> eylemsileri uyumlu bir hâle gelmiştir.</p>
<p>Ayrıca bakınız: <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/ken-zarf-fiil-eki-isimlere-gelirse-o-isim-fiilimsi-olur-mu.htm" rel="bookmark">-ken Zarf Fiil Eki İsimlere Gelirse O İsim, Fiilimsi Olur mu?</a></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Anlamlarına Göre Fiiller (İş &#8211; Oluş &#8211; Kılış)</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/anlamlarina-gore-fiiller-is-olus-kilis.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[reyhan]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Apr 2014 22:29:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=2268</guid>

					<description><![CDATA[Eylem (Fiil) İş, oluş, kılış ya da durum anlatan sözcüklere &#8220;eylem&#8221; denir. Türkçenin bel kemiğidir. Yükle­mi oluşturma görevine sahiptir. Eylemler mastar eki (-mak/-mek) alabilen sözcüklerdir: koşmak, yürümek, gülmek&#8230; İPUCU: Eylemler kendilerine özgü çekim eklerini alarak daima yüklemde bulunur. ANLAMLARINA GÖRE ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Eylem (Fiil)</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">İş, oluş, kılış ya da durum anlatan sözcüklere <span style="color: #ff0000;"><b>&#8220;eylem&#8221; </b></span>denir. Türkçenin bel kemiğidir. Yükle­mi oluşturma görevine sahiptir.</p>
<p style="text-align: justify;">Eylemler mastar eki (-mak/-mek) alabilen sözcüklerdir: <span style="color: #0000ff;">koşmak, yürümek, gülmek&#8230;</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Eylemler kendilerine özgü çekim eklerini alarak daima yüklemde bulunur.</p>
<p><i></i><span style="color: #ff0000;"><strong><i>ANLAMLARI</i><i>NA G</i><i>Ö</i><i>RE EYLEMLER</i></strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>1. </b><b>Olu</b><b>ş</b></span><b><span style="color: #ff0000;"> Eylemleri:</span> </b>Bir zaman süreci içerisinde kendiliğinden gerçekleşen eylemlerdir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">büyü-, uza-, sarar-&#8230;</span></p>
<ul>
<li>Özne eylemden etkilenen varlık durumunda da olduğundan oluş eylemleri nesne almaz:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Çiçekler hızla büyüdü.</span> (Büyüyen de (özne) büyüme eyleminden etkilenen de (nesne, çiçeklerdir.)</p>
<ul>
<li>Bilinç gerektirmeyen eylemlerdir. Çoğunlukla doğaya özgüdür. Gerçekleşmesinde özne­nin doğrudan bir etkisi yoktur ve özne üzerinde gerçekleşir.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>2.</b></span><b><span style="color: #ff0000;">  Durum Eylemleri:</span> </b>Öznenin içinde bulunduğu durumu ya da niteliği bildiren eylemlerdir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">uyu-, dur-, bekle-, sus-&#8230;</span></p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Bu eylemlerde özne durağandır (pasif). Bu eylemlerde öznenin içinde bulunduğu durum anlatıldığından durum eylemleri çoğunlukla nesne almaz:</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ff;">Bebek yatağında uyuyor.</span> (Bebeğin (özne) içinde bulunduğu durum belirtildiğinden, bebeğin dışında bir varlık eylemden etkilenmez; yani eylem nesne almaz.)</p>
<ul>
<li>Ancak, nesne alan durum eylemleri de vardır:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Çiğdem, Zehra&#8217; yı kapıda bekledi.</span> (&#8220;Zehra&#8221; nesnedir.)</p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Durum eylemlerinin sona ermesi için yeni bir eylemin başlaması gerekir; uyuyan bebeğin uyanması, duran birinin hareket etmesi gibi. İnsana özgü eylemlerdir.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>3.</b><b>  </b><b>İş</b><b> (K</b><b>ı</b><b>l</b><b>ış</b></span><b><span style="color: #ff0000;">) Eylemleri:</span> </b>Öznenin bir nesne üzerinde bir iş gerçekleştirdiği eylemlerdir:</p>
<p><span style="color: #0000ff;"> vur-, kır-, yaz-, at-&#8230;.</span></p>
<ul>
<li>Kılış eylemleri çoğunlukla insana özgüdür. Bilinç gerektiren eylemlerdir. Bu eylemler nesne almaktadır:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Annem börek pişirdi.</span> (Anne (özne) işi yapmakta bu işten de börek (nesne) etkilenmektedir.)</p>
<ul>
<li>Eylemlerin anlamca bölümlenmesi onların cümledeki kullanım bi­çimlerine bağlıdır.</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">On dakika sonra güneş açtı.</span> (oluş eylemi)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Fuat Usta, tencerenin kapağını açtı.</span> (iş eylemi)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Eylemlerin kılış, oluş, durum gibi anlamsal özelliklerini bulurken sözcüklerin te­mel ve yan anlamları ele alınır; sözcüklerin mecaz anlam kullanımlarında bu anlamsal özellikler aranmaz.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fiilde Kip</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/fiilde-kip.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[reyhan]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Apr 2014 21:22:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=2270</guid>

					<description><![CDATA[Eylemde Kip Eylemin yapılmasıyla ilgili bir dileği ya da eylemin yapılış zamanını bildiren eklere &#8220;kip&#8221; denir. BASİT KİPLER Tek kip eki almış eyleme, &#8220;basit kipli eylem&#8221; denir. Basit kipler ikiye ayrılır: haber kipleri ve dilek kipleri. A) Haber (Bildirme) Kipleri: ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #ff0000;">Eylemde Kip</span></strong></p>
<p>Eylemin yapılmasıyla ilgili bir dileği ya da eylemin yapılış zamanını bildiren eklere <span style="color: #ff0000;"><b>&#8220;kip&#8221; </b></span>denir.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b><i>BAS</i></b><b><i>İ</i></b><b><i>T K</i></b><b><i>İ</i></b><b><i>PLER</i></b></span></p>
<ul>
<li>Tek kip eki almış eyleme, <strong>&#8220;basit kipli eylem&#8221;</strong> denir.</li>
<li>Basit kipler ikiye ayrılır: haber kipleri ve dilek kipleri.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>A) Haber (Bildirme) Kipleri: </b></span>Eylemin yapılış zamanını bildiren kiplere denir. Beşe ayrılır.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>İPUCU:</strong></span></p>
<p>Kip ekleri her zaman yüklemde olur ve eylemin üzerine gelir.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>1. Duyulan Ge</b><b>ç</b><b>mi</b><b>ş</b><b> Zaman Kipi: </b></span>Eyleme &#8220;-miş&#8221; eki eklenerek yapılır: Eylemin yapılışının içinde bulunulan zamandan önce gerçekleştiği ve bunun başkasından duyulduğu ya da ey­lemin sonradan farkına varıldığı anlamı taşır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Üç gün önce dedesini ziyaret etmiş.</span> (duyulma)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Saçların beyazlaşmış.</span> (sonradan farkına varma)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Dün televizyonun karşısında uyumuşum.</span> (sonradan farkına varma)</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>2. </b><b>G</b><b>ö</b><b>r</b><b>ü</b><b>len Ge</b><b>ç</b><b>mi</b><b>ş</b><b> Zaman: </b></span>Eyleme &#8220;-di&#8221; eki eklenerek yapılır. Eylemin yapılışının içinde bulunulan zamandan önce gerçekleştiği ve bunun görüldüğü anlamı taşır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Üç bardak çay içti.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>3.</b><b>  </b><b>Ş</b></span><b><span style="color: #ff0000;">imdiki Zaman Kipi:</span> </b>Eyleme &#8221; &#8211; (i) yor&#8221; eki eklenerek yapılır. Eylemin o an yapıldığı ya da yapılışının sürdüğü anlamı taşır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Çocuk, oyuncaklarıyla oynuyor.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>4. </b><b>Gelecek Zaman Kipi: </b></span>Eyleme &#8220;-acak&#8221; eki eklenerek yapılır. Eylemin gelecekte yapılaca­ğı anlamı taşır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Biz yokken köpeğimize dayım bakacak.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>5. </b><b>Geni</b><b>ş</b><b> Zaman Kipi: </b></span>Eyleme &#8220;-r&#8221; eki eklenerek yapılır. Eylemin her zaman yapıldığı an­lamı taşır.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Sabahları on dakika spor yapar.</span></p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Geniş zamanın olumsuzunda &#8220;-r&#8221; ekinin yerine &#8220;-ma&#8221; ve &#8220;-maz&#8221; ek­leri kullanılır. Olumsuzu yapılırken &#8220;-r&#8221; eki çıkarılır, yerine olumsuz­luk eki getirilir: Seni severim. Seni sevmem.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA:</strong></span></p>
<p>Haber kiplerine bildirme ya da zaman ekleri de denir.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>B) Dilek Kipleri: </b></span>Eylemle ilgili bir dileği bildiren kiplere denir. Dörde ayrılır:</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b style="line-height: 1.5em;">1. </b><b style="line-height: 1.5em;">Gereklilik Kipi: </b></span><span style="line-height: 1.5em;">Eyleme -malı eki eklenerek yapılır. Eyleme gereklilik ya da olasılık an­</span>lamı katar:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Hafta sonu ödevimi yapmalıyım.</span> (gereklilik)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yükseklere kar yağıyor olmalı.</span> (olasılık)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>2. </b><b>Dilek-</b><b>Ş</b></span><b><span style="color: #ff0000;">art Kipi:</span> </b>Eyleme -sa eki getirilerek yapılır. Eyleme dilek ya da şart anlamı katar:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Bayramda konuşmayı ben yapsam.</span> (dilek)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yağmur yağarsa ekinler büyür.</span> (şart)</p>
<ul>
<li>Şart eki &#8220;-sa&#8221;dır fakat bu ek her zaman şart anlamı vermez:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Eve gelse de yemek yesek.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>3. </b><b>İ</b><b>stek Kipi: </b></span>Eyleme -a getirilerek yapılır. Eyleme istek anlamı katar:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Ben de sizinle geleyim.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><b>4. </b><b>Emir Kipi: </b></span>Birinci tekil, birinci çoğul ve ikinci tekil kişi çekimleri eksizdir. Eylemin yapılması ya da yapılmamasıyla ilgili emir anlamı taşır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Buradan doğruca eve git.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Tırnaklarını yeme.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Hemen gitmelisin.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">İçeri girin.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">İçeri giriniz.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">İçeri girsinler.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>HATIRLATMA:</strong></span></p>
<p>Dilek kiplerine &#8220;istek kipleri&#8221; de denir.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>BİRLEŞİK KİPLER:</strong></span></p>
<p>Birden çok kip eki almış eyleme, birleşik kipli eylem denir. Birleşik zamanlı eylemlerde ek eylem kullanılır. Birleşik zamanlı eylemler ayrı da bitişik de yazılabilir.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>1. Rivayet Birleşik </strong></span><b><span style="color: #ff0000;">Kipi:</span> </b>Birinci kip ekinden sonra &#8220;-miş&#8221; eki getirilerek yapılır:</p>
<p>gül+meli+y+miş (gerekliliğin rivayeti)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>2. Hik</b><b>â</b><b>ye Birle</b><b>ş</b><b>ik Kipi: </b></span>Birinci kip ekinden sonra &#8220;-di&#8221; eki getirilerek yapılır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">gül+üyor+du</span> (şimdiki zamanın hikâyesi)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">gül+se+y+di</span> (dilek-şartın hikâyesi)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>3. Ko</b><b>ş</b><b>ul Birle</b><b>ş</b></span><b><span style="color: #ff0000;">ik Kipi:</span> </b>Birinci kip ekinden sonra &#8220;-sa&#8221; getirilerek yapılır:</p>
<p><span style="color: #0000ff;">gel+di+y+se</span> (görülen geçmiş zamanın koşulu)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">gel+meli+y+se</span> (gerekliliğin koşulu)</p>
<ul>
<li>Eyleme eklenen iki kip eki de haber kipiyse o eylem hem birleşik kipli hem birleşik zamanlıdır.</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">gel+ecek+miş</span></p>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Eyleme eklenen kip eklerinden biri ya da ikisi dilek kipiyse o eylem birleşik kiplidir ancak birleşik zamanlı değildir çünkü dilek kipleri zaman anlamı taşımaz:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">gel+ecek+se</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">gel+meli+y+se</span></p>
<ul>
<li>Birleşik zamanlı eylemle birleşik yapılı eylem ayrı şeylerdir.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><i>KİP KAYMASI</i></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Eylemin aldığı kip eki ile cümlenin anlam kipinin farklı olmasına <span style="color: #ff0000;"><b>&#8220;anlam kaymas</b><b>ı</b><b>&#8221; </b></span>denir. Kip temel görevinden ayrılıp başka kipin yerine kullanılır.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #ff0000;">HATIRLATMA:</span></strong></p>
<p>Kip kaymasına<span style="color: #ff0000;"> <b>&#8220;zaman kaymas</b><b>ı</b></span><b><span style="color: #ff0000;">&#8220;</span>, <span style="color: #ff0000;">&#8220;anlam kaymas</span></b><span style="color: #ff0000;"><b>ı</b><b>&#8221; </b></span>da denir.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><i>1.</i><i> </i><i>Şimdiki Zaman Kipinde Anlam Kayması</i></strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>a)</b><b> Ge</b><b>ç</b><b>mi</b><b>ş</b><b> zaman anlam</b><b>ı</b><b>nda kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r:</b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">IV. Murat, o gün kahveleri denetliyor.</span> (denetlemiş)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Atatürk, İzmir&#8217; e girince halkı selamlıyor.</span> (selamladı)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>b) </b><b>Gelecek zaman anlam</b><b>ı</b><b>nda kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r: </b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yarın Kıbrıs&#8217; a gidiyoruz.</span> (gideceğiz)<b></b></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>c) </b><b>Geni</b><b>ş</b><b> zaman anlam</b><b>ı</b><b>nda kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r: </b></span></p>
<p>Hafta sonları annesine gidiyor, (gider)<b></b></p>
<p><b>d) </b><b>Emir kipi yerine kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r:</b><b></b></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Beni de götürmenizi istiyorum.</span> (götürün)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><i>2.</i><i> Geni</i><i>ş Zaman Kipinde Anlam Kayması</i></strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>a)</b><b> Ge</b><b>ç</b><b>mi</b><b>ş</b><b> zaman anlam</b><b>ı</b><b>nda kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r:</b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Savaş iki yıl sürer.</span> (sürmüş)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>b) </b><b>Gelecek zaman anlam</b><b>ı</b><b>nda kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r: </b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Gün gelir suçlular bulunur.</span> (bulunacak)<b></b></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>c) </b><b>Emir kipi yerine kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r:</b></span><b></b></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Yemeği sen hazırlarsın.</span> (hazırla)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><i>3.</i><i> Gelecek Zaman Kipinde Anlam Kaymas</i><i>ı</i></strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>a)</b><b> Gereklilik kipi anlam</b><b>ı</b><b> verir.</b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Karga sesi çıkaran bizim Ali olacak.</span> (olmalı. Gereklilik kipinin olasılık anlamı)</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">b) Emir kipi anlamı verir: </span></strong></p>
<p><strong></strong><span style="color: #0000ff;">Kardeşinden özür dileyeceksin.</span> (özür dile)<b></b></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>c) </b><b>Geni</b><b>ş</b><b> zaman anlam</b><b>ı</b><b> verir: </b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Akşamları erken yatsan iyi olacak.</span> (iyi olur)</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;"><i>4.</i><i> G</i><i>örülen Geçmiş Zaman Kipinde Anlam Kayması</i></span></strong></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>a)</b><b> Duyulan ge</b><b>ç</b><b>mi</b><b>ş</b><b> zaman anlam</b><b>ı</b><b>nda kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r:</b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">O günden sonra yurdun her yerinde bankalar açıldı.</span> (açılmış)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><b>b)</b><b> Gelecek zaman anlam</b><b>ı</b><b>nda kullan</b><b>ı</b><b>l</b><b>ı</b><b>r:</b></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Çok kar yağarsa ekinler mahvoldu.</span> (mahvolacak)</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;"><i>5.</i><i> </i><i>İstek Kipinde Anlam Kayması</i></span></strong></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Dersimizi dikkatli dinleyelim.</span> (Dinleyin)</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;"><i>6.</i><i> Gereklilik Kipinde Anlam Kaymas</i><i>ı</i></span></strong></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Buraya hemen gelmelisin.</span> (Gel)</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;"><i>7.</i><i> Emir Kipinde Anlam Kaymas</i><i>ı</i></span></strong></p>
<p><span style="color: #0000ff;">İçindeki mutlulukla sar beni.</span> (Sarasın)</p>
<ul>
<li>Kip kayması anlatım bozukluğu nedeni değildir.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ek Fiil</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/ek-fiil.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[reyhan]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Apr 2014 21:20:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=2273</guid>

					<description><![CDATA[Ek Eylem İki temel işlevi vardır: 1.  Ad soylu sözcüklere eklenerek onları yüklem yapar: O bir memur i-di. (ek eylemin hikâyesi) O bir memur i-miş. (ek eylemin rivayeti) O bir memur-dur. (ek eylemin geniş zamanı) O bir memur i-se&#8230; (ek ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #ff0000;"><strong><i>Ek Eylem</i></strong></span></p>
<p>İki temel işlevi vardır:</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">1.  <i>Ad soylu s</i><i>özcüklere eklenerek onları yüklem yapar:</i></span></strong></p>
<p><span style="color: #0000ff;">O bir memur<span style="text-decoration: underline;"> i-di</span>.</span> (ek eylemin hikâyesi)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">O bir memur <span style="text-decoration: underline;">i-mi</span><span style="text-decoration: underline;">ş</span>.</span> (ek eylemin rivayeti)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">O bir memur-dur</span>. (ek eylemin geniş zamanı)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">O bir memur i-se&#8230;</span> (ek eylemin koşulu)</p>
<ul>
<li>Ek eylemin geniş zamanında kişi ekleri ek eylem görevini de üstle­nir:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Ben bir memur-<span style="text-decoration: underline;">um</span>. </span></p>
<ul>
<li>Ek eklemin olumsuzu &#8220;değil&#8221; edatı ile yapılır:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">O bir memur değildir.</span></p>
<ul>
<li>Kimi zaman ek eylemin geniş zamanı III. Tekil kişi eki (-dir) kullanıl­mayabilir:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">Ali çok akıllı-dır.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Ali çok akıllı.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong><i>2. Basit kipli eylemlere eklenerek onlar</i><i>ı birleşik kipli yapar.</i></strong></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Çocuğa bak-mış i-se&#8230;</span> (duyulan geçmiş zamanın koşulu)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Çocuğa bak-malı i-miş.</span> (gereklilik kipinin rivayeti)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Çocuğa bak-acak i-di.</span> (gelecek zamanın hikâyesi)</p>
<ul>
<li>Ek eylem günümüzde genellikle düşürülür:</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">gel-iyor i-miş </span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">gel-iyor-muş </span></p>
<ul>
<li>Ek eylemin geniş zamanı III. Tekil kişi eki (-dir).</li>
</ul>
<p><span style="color: #0000ff;">basit kipli eylemlere eklenirse eyleme olasılık ya da kesinlik anlamı katar:</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Arkadaşlarım parkta oynuyordur.</span> (olasılık)</p>
<p><span style="color: #0000ff;">Masa temizlenmiştir, artık silmeyin.</span> (kesinlik)</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>EYLEMLERDE OLUMSUZLUK</strong></span></p>
<ul>
<li>Olumsuzluk eki&#8221; -ma/ -me&#8221; dir.</li>
<li>Ses uyumlarına uyar.</li>
<li>&#8220;-yor&#8221; ekinden önce gelirse daralır.</li>
<li>Ek eylemin olumsuzu &#8220;değil&#8221; ile yapılır.</li>
<li>&#8220;Var&#8221; sözcüğü ek eylemle yüklem olmuşsa olumsuzluk &#8220;yok&#8221; sözcüğü ile yapılır.</li>
<li>Ek eylem alan sözcük &#8220;-lı&#8221; ekiyle türetilmişse olumsuzluk &#8220;-sız&#8221; ekiyle yapılır.</li>
<li>Geniş zamanın olumsuz çekiminde &#8220;-ma/ -maz&#8221; ekleri kullanılır.</li>
<li>&#8220;Değil&#8221; ve &#8220;yok&#8221; sözcükleri bir arada kullanılınca anlam olumlu olur.</li>
<li>&#8220;ne &#8230; ne&#8221; bağlacının kullanıldığı yerde olumsuzluk eki kullanılmaz.</li>
<li style="text-align: justify;">Olumsuz ekini kullanıldığı yerde biçimce olumsuzluk vardır fakat her zaman olumsuz <span style="line-height: 1.5em;">anlama olacak diye bir kural yoktur.</span></li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fiilde Çatı Soruları ve Cevapları</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/fiilde-cati-test-2.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[hulya]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Feb 2014 19:03:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dil ve Anlatım Soru Bankası]]></category>
		<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=1859</guid>

					<description><![CDATA[1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, özne-yüklem ilişkisi bakımından ötekilerden farklıdır? A) Bütün gece yine odasında gezinmişti. B) Çocuğun ölümü, annesinden gizlenmişti. C) Ders çalışmak için odasına kapanmıştı. D) Hakemler taraf tutuyor diye sızlanmıştı. E) Görünmemek için çalılıkların ardına saklanmıştı. 2. Aşağıdaki ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisi, özne-yüklem ilişkisi bakımından ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p>A) Bütün gece yine odasında gezinmişti.<br />
B) Çocuğun ölümü, annesinden gizlenmişti.<br />
C) Ders çalışmak için odasına kapanmıştı.<br />
D) Hakemler taraf tutuyor diye sızlanmıştı.<br />
E) Görünmemek için çalılıkların ardına saklanmıştı.</p>
<p><strong>2. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki dizelerden hangisinde, özne-yüklem ilişkisine göre ötekilerden farklı bir eylem vardır?</span></strong></p>
<p>A) İnsanı, insan diye sevmişim, hep severim<br />
B) Aç mısın kardeşim gel olanı bölüşelim<br />
C) Ama şiirlerimle seni doyuramam ki<br />
D) Güzelle yüceltirim insanlığı, işim bu<br />
E) Çirkini, kabayı ve hamı kayıramam ki</p>
<p><strong>3. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisi, özne-yüklem ilişkisi yönünden ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p>A) Önce tekneye kocaman bir delik delindi.<br />
B) Daha sonra eskimiş boyalar iyice kazındı.<br />
C) Çatlaklara, yarıklara bol bol macun sürüldü.<br />
D) İşini bitirmesi için üç gün süre verildi.<br />
E) Boyayı bitirince şöyle bir doğruldu.</p>
<p><strong>4. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, özne-yüklem ilişkisi ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p>A) Beyaz balina Karadeniz&#8217;de görüldü.<br />
B) Sobanın yanındaki kedi uyanıp gerindi.<br />
C) Halıdan kalan ipliklerden bir heybe dokundu.<br />
D) Meydanın ortasına kocaman bir heykel dikildi.<br />
E) Bu soruların tamamı son sınıflara soruldu.</p>
<p><strong>5. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisi, özne-yüklem ilişkisi bakımından ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p>A) İki saat sonra iskelede buluştuk.<br />
B) Eski günleri anarak dertleştik.<br />
C) Geçen hafta okulun yemeğinde karşılaştık.<br />
D) Kısa bir süre birbirimize bakıştık.<br />
E) Düğün alayının arkasından koşmuştuk.</p>
<p><strong>6.</strong><br />
I. Göz açıp kapayıncaya kadar giyindi.<br />
II. Bu iş için telefonla görüştük.<br />
III. Telefon hatları gözden geçirildi.<br />
IV. Halılarımız bir güzel temizlendi.<br />
V. ilk filmiyle ün kazandı.<br />
<span style="color: #ff0000;"><strong>Bu cümlelerin hangileri, özne-yüklem ilişkisi bakımından özdeştir?</strong></span></p>
<p>A) I. ile III.<br />
B) I. ile IV.<br />
C) II. ile III.<br />
D) III. ile IV.<br />
E) III. ile V.</p>
<p><strong>7. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki dizelerin hangisinde eylem, &#8220;etken çatılı&#8221; değildir?</span></strong></p>
<p>A) Ardına düşmeyle güzel sevilmez<br />
B) Uykudan uyanmış şahin bakışlım<br />
C) Düşmanlarım gayri kına yakınsın<br />
D) Giyinmiş sevdiğim allı yeşilli<br />
E) Kavga kurulunca kılıç kuşandı</p>
<p><strong>8. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi &#8220;işteş&#8221; çatılıdır?</span></strong></p>
<p>A) İki gündür süren fırtına, bugün biraz yatıştı.<br />
B) Kısa zamanda ne kadar da çok değişmişti.<br />
C) Sözlerimi yanlış anlayınca gitmeye kalkıştı.<br />
D) Her zaman, nedense, altından kalkamayacağı işlere girişir.<br />
E) Duyduklarının dedikodu olduğunu öğrenince kardeşiyle kucaklaştı.</p>
<p><strong>9. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi geçişsizdir?</span></strong></p>
<p>A) Birçok kişi, bu mektubu kime yazdığımı merak edebilir.<br />
B) Bu mektubu birçok kişiye birden yazdığımı söyleyebilirim.<br />
C) Bütün mektuplar, iki insanın özel ilişkilerini yansıtmaz.<br />
D) Ortak düşünceler, bu mektuplar yoluyla da yayılabilir.<br />
E) Okuyan herkes, bu <a title="Mektup" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/mektup.htm">mektup</a>larda, ortak birçok şey bulabilir.</p>
<p><strong>10. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin yüklemi, &#8220;geçişsiz&#8221; bir eylemdir?</span></strong></p>
<p>A) Er olan ekmeğini taştan çıkarır.<br />
B) Görünen köy, kılavuz istemez.<br />
C) Aman diyene kılıç kalkmaz.<br />
D) Mum dibine ışık vermez.<br />
E) Tekkeyi bekleyen çorbayı içer.</p>
<p><strong>11. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin yüklemi, nesne alır duruma getirilmiştir?</span></strong></p>
<p>A) Beylik fırın has çıkarır.<br />
B) Gün doğmadan neler doğar.<br />
C) Aşure yemeye giden kaşığını taşır.<br />
D) Çocuk düşe kalka büyür.<br />
E) Arpacıya borç eden, ahırını tez satar.</p>
<p><strong>12.</strong><br />
I. Girin satıcılar evimin bülbülleri<br />
II. Üzüm satın, armut satın, nar satın bize<br />
III. Başlayan bir türkü gibi yaklaşın kapımıza<br />
IV. İndirin tüy gibi küfeyi sırtınızdan<br />
V. Bir elmadan bir mevsim dolsun evimize<br />
<span style="color: #ff0000;"><strong>Yukarıdaki dizelerin hangisinde, geçişsiz bir eylem, geçişli (oldurgan) yapılmıştır?</strong></span></p>
<p>A) I.      B) II.      C) III.      D) IV.     E)V.</p>
<p><strong>13. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem, çatısı değiştirilerek nesne alır duruma getirilmiştir?</span></strong></p>
<p>A) Kitabınızı bugün getireceğimi unuttum.<br />
B) Bu konuda söylenenleri ayrıntılarıyla anlattım.<br />
C) Komşularla, bodruma dolan suyu boşalttık.<br />
D) Öğretmen ve öğrencilerin de dileklerini ilettik.<br />
E) Neden son anda tavır değiştirdiğini soracaktım.</p>
<p><strong>14. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, &#8220;edilgen çatılı ortaç (sıfatfiil)&#8221; vardır?</span></strong></p>
<p>A) Geçtiğimiz yerlerde gördüklerimiz anlatılamazdı.<br />
B) Batan güneş artık doğmayacak sanma.<br />
C) Yazılan kitap çok, okuyan yok.<br />
D) Torbasında taşıdığı baba yadigârı silahı çıkardı.<br />
E) Çorak topraktan artık karnı doymuyordu.</p>
<p><strong>15. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi ettirgendir?</span></strong></p>
<p>A) Armağan olarak çocuklara kitap getirdi.<br />
B) Yaşlı kadını elinden tutarak otobüse bindirdi.<br />
C) Doktor verdiği ilaçla hastayı uyuttu.<br />
D) Erken yağan kar çiçekleri soldurdu.<br />
E) Lekeler çıkmadığı için döşemeyi bir daha sildirdi.</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>CEVAP ANAHTARI</strong></span></p>
<p><strong>1. B      2. B     3. E      4. B     5. E      6. D      7. A      8. E       9. D      10. C      11. A      12. D      13. C      14. C      15. E</strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fiilde Çatı Test</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/fiilde-cati-test.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[hulya]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Feb 2014 22:35:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dil ve Anlatım Soru Bankası]]></category>
		<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=1856</guid>

					<description><![CDATA[1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, özne-yüklem ilişkisi ötekilerden farklıdır? A) Sonuçlar iki gün önce açıklandı. B) Aranan kan bulundu. C) Hafta sonu hep evde bulundum. D) Bahçeye su salındı. E) Okula, bir bilgisayar alındı. 2. Özne-yüklem ilişkisi bakımından farklı olan cümle, ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>1. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, özne-yüklem ilişkisi ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Sonuçlar iki gün önce açıklandı.<br />
B) Aranan kan bulundu.<br />
C) Hafta sonu hep evde bulundum.<br />
D) Bahçeye su salındı.<br />
E) Okula, bir bilgisayar alındı.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>2.<span style="color: #ff0000;"> Özne-yüklem ilişkisi bakımından farklı olan cümle, aşağıdakilerden hangisidir?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Hiroşima vahşeti tüm dünyada kınandı.<br />
B) Düşmanlar, yurdumuzdan sürüldü.<br />
C) O gün yeni elbiselerimi giymiştim.<br />
D) Hesaplar çok iyi incelendi.<br />
E) O davette neler yendi, neler&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>3. <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/tiyatro">Tiyatro</a>ya gitmek amacıyla arkadaşlarla durakta buluştuk.</strong><br />
<span style="color: #ff0000;"><strong> Bu cümledeki özne-yüklem ilişkisi, aşağıdakilerden hangisinde vardır?</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">A) Park yeri yüzünden dövüştüler.<br />
B) On dakikada konuyu özetlemişti.<br />
C) Meclis, uluslararası sözleşmeleri onayladı.<br />
D) Misafirler için taze çay demlemişti.<br />
E) Birkaç arkadaş bir köşeye çekildiler.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>4. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdakilerden hangisi, özne-yüklem ilişkisi bakımından ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Hasta, ateşi düşünce açıldı.<br />
B) Sokak kapısı gıcırtıyla açıldı.<br />
C) Konuşmacı gittikçe açıldı.<br />
D) Yalnız kalınca arkadaşına açıldı.<br />
E) Reklam giderleri nedeniyle fazla açıldı.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>5. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisi, özne ve yüklem ilişkisi yönünden, ötekilerden ayrı bir özellik gösterir?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Rapor tam bir ayda hazırlandı.<br />
B) Okula gitmek için erkenden hazırlandı.<br />
C) Misafirler gelinceye kadar masa hazırlandı.<br />
D) Salon, uluslararası bir toplantı için hazırlandı.<br />
E) Isıya dayanıklı yeni bir model hazırlandı.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>6. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdakilerden hangisi, özne-yüklem ilişkisi bakımından ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Bu habere sevindi.<br />
B) Aceleyle giyindi.<br />
C) Bütün suç ona yüklendi.<br />
D) Kendi kendine söylendi.<br />
E) Bu sözlere iyi dayandı.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>7.</strong><br />
Belki hâlâ o besteler çalınır.<br />
Gemiler geçmeyen bir ummanda<br />
<strong><span style="color: #ff0000;">Bu dizelerdeki özne-yüklem ilişkisi, aşağıdakilerden hangisinde vardır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Feride aynanın karşısında taranıyor.<br />
B) Büyüdüğü halde kardeşini kıskanıyor.<br />
C) Bu yazma eserler çok iyi korunuyor.<br />
D) Kendisine değil, arkadaşlarına güveniyor.<br />
E) Yöre halkı haksızlığın önlenmesi için direniyor.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>8. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdakilerden hangisinde, işteşlik anlamı ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) iki ülkenin başbakanları bir sınır kasabasında görüştüler.<br />
B) Çocuklar park bekçisini görünce kaçıştılar.<br />
C) Kıyı koruma görevlileri, kaçakçılarla çatıştılar.<br />
D) Konser bileti almak için kuyruğa girenler bir süre itiştiler.<br />
E) Saha kaygan olduğundan oyuncular çarpıştılar.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>9. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi, nesne-yüklem ilişkisine göre ötekilerden farklıdır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Kitaplarda değil, türkülerde ara Yemen&#8217;i<br />
B) Memleket ahvalini onlardan sor<br />
C) Öleni kalanı olardan öğren<br />
D) Ben <a title="Türkü" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/turku.htm">türkü</a>lerden aldım haberi<br />
E) Mis gibi insan kokar mis gibi toprak</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>10. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, nesne almamış (geçişsiz)&#8217;tır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Çiftçi, beygirinin semerini kucaklayıp badem ağacının dibine götürdü.<br />
B) Çift koşumlarının kopan yerlerini sağlamca bağladı.<br />
C) Hamutunu, başlığını, koşum kollarını vurdu.<br />
D) Emektar kır beygiri pulluğa koştu.<br />
E) Kır beygir, arka ayakları ile toprağı iterek gerildi.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>11. &#8220;-t&#8221; eki, geçişsiz eylemleri geçişli yapar; geçişli eylemlerin de geçişlilik derecelerini artırır.</strong><br />
<span style="color: #ff0000;"><strong> Buna göre, aşağıdaki cümlelerde altı çizili eylemlerin hangisinde bu ek, ötekilerden farklı görevde kullanılmıştır?</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">A) Ayakkabılarını biraz önce <span style="text-decoration: underline;">boyattı</span><br />
B) Eve gelince önce çiçeği <span style="text-decoration: underline;">sulattı.</span><br />
C) Mutfağa girdi, önce eti <span style="text-decoration: underline;">doğrattı.</span><br />
D) Bu ölüm haberi önce beni<span style="text-decoration: underline;"> ağlattı.</span><br />
E) Taşındığı evde önce kapıları <span style="text-decoration: underline;">yağlattı</span>.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>12. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, hem oldurganlık hem de ettirgenlik eki almıştır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Bankadaki hesabına yüz bin lira yatırttı.<br />
B) Akşam yemeği için patates kızarttı.<br />
C) Koyu renkli perde odayı iyice kararttı.<br />
D) Bu sözlerin gözlerimi yaşarttı.<br />
E) Misafirler için birkaç kilo meyve aldırttı.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>13. Eylemsiler de, eylemler gibi çatı özelliği gösterir; etken, edilgen, işteş, dönüşlü olabilirler.</strong><br />
<span style="color: #ff0000;"><strong> Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili eylemsi, özneye göre çatı bakımından ötekilerden farklıdır?</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">A) Savaşa katılıp kendisini göstermek istiyordu.<br />
B) İleri atılıp arkadaşlarını coşturmuştu.<br />
C) Yere düşmemek için tüfeğine tutunup direniyordu.<br />
D) Bir ara göğsünden vurulup yere düşmüştü.<br />
E) Geri çekilip yeniden toparlanmayı düşündüler.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>14. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem, &#8220;dönüşlü&#8221; çatılıdır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Bahçede bir süre gezindi.<br />
B) Salon, nişan için süslendi.<br />
C) Buğday bu yıl erken ekildi.<br />
D) Çocuğun yaralandığı, annesinden saklandı.<br />
E) Çocuk, yıl sonunda ödüllendirildi.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>15.</strong><br />
Süre süre indirdiler ovaya;<br />
Kaç yaralı ceylan; kaç, avcı geldi!<br />
<span style="color: #ff0000;"><strong>Bu <a title="Dize (Mısra)" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/dize-misra.htm">dize</a>lerle ilgili olarak, aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğru değildir?</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">A) &#8220;İndirdiler&#8221;, oldurgan eylemdir.<br />
B) Eylemler, etken çatılıdır.<br />
C) ikileme, belirteç görevinde kullanılmıştır.<br />
D) &#8220;Kaç&#8221; sözcükleri, geçişli eylemdir.<br />
E) Eylemler, emir kipi ve -di&#8217;li geçmiş zamanda çekimlenmiştir.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>CEVAP ANAHTARI</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>1. C     2. C      3. A     4. B     5. B     6. C     7. C      8. B      9. E      10. E      11. D     12. A      13. D     14. A     15. D</strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Fiiller Cevaplı Test Soruları</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/fiiller-cevapli-test-sorulari.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[hulya]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Jan 2014 19:23:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dil ve Anlatım Soru Bankası]]></category>
		<category><![CDATA[Fiiller]]></category>
		<category><![CDATA[Sözcük Türleri Soru Bankası]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=1835</guid>

					<description><![CDATA[1. &#8220;Var&#8221; sözcüğü, aşağıdaki dizelerin hangisinde, ötekilerden farklı türdedir? A) Üç derdim var birbirinden seçilmez B) Bir şey var doğduğumuzda başlamış C) Var git ölüm bir zaman da yine gel D) Ne çok anlatacaklarımız var birbirimize E) Bir gün bir ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>1. <span style="color: #ff0000;">&#8220;Var&#8221;</span> sözcüğü, aşağıdaki dizelerin hangisinde, ötekilerden farklı türdedir?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Üç derdim var birbirinden seçilmez<br />
B) Bir şey var doğduğumuzda başlamış<br />
C) Var git ölüm bir zaman da yine gel<br />
D) Ne çok anlatacaklarımız var birbirimize<br />
E) Bir gün bir gün var ki günden güne gerçek</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>2. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde <span style="color: #ff0000;">altı çizili sözcük</span>, ötekilerden farklı türdedir?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) <span style="text-decoration: underline;">Çalma</span> elin kapısını, çalarlar kapını.<br />
B) <span style="text-decoration: underline;">Alma</span> mazlumun ahım, çıkar aheste aheste.<br />
C) <span style="text-decoration: underline;">Taşıma</span> su ile değirmen dönmez.<br />
D) <span style="text-decoration: underline;">Sorma</span> kişinin aslını, sohbetinden bellidir.<br />
E) <span style="text-decoration: underline;">İnanma</span> dostuna, saman doldurur postuna.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>3.</strong><br />
Değirmen misali döner başım<br />
Sevda değil bu bir hışım<br />
Gel, gör beni darmadığın<br />
Tel tel çözülüp kalmışım<br />
<strong>Bu dörtlükte, kaç <span style="color: #ff0000;">&#8220;çekimli eylem&#8221;</span> vardır?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) 1         B) 2         C) 3         D) 4         E) 5</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>4. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem, ötekilerden ayrı kişiyle çekimlenmistir?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Duygularını gizlemeyi öğrenmelisin.<br />
B) En fazla üç dört ay daha orada kalırsın.<br />
C) Sert adımlarla yer gök inlesin, inlesin!<br />
D) Dün gece yine güzel şarkılar söylemişsin.<br />
E) Bu halinle mi yüz metre koşacaksın?</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>5. <span style="color: #ff0000;">Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki eylemde anlam (zaman) kayması vardır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Komşularımız iki gün içinde taşınıyorlarmış.<br />
B) Dernek genel kuruluna yüz on üye katıldı.<br />
C) Eserinde başından geçenleri anlatacakmış.<br />
D) Onu ara sıra sahil kahvesinde görüyordum.<br />
E) O günlerde sık sık bir araya gelir, dertleşirdik.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>6.</strong> (I) Bir ormana giriyorlardı. (II) Ağaçların üstünde bulutlar uçuşuyordu. (III) Sakat ayağı hafiften sızlamaya başlamıştı. (IV) Bu sızı, yağmur habercisiydi. (V) Yağmurlu havayı bu yüzden sevmezdi.<br />
<strong>Bu parçada numaralanan cümlelerin hangisinde, <span style="color: #ff0000;">&#8220;bileşik zamanlı eylem&#8221;</span> yoktur?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) I.           B) II.           C) III.            D) IV.            E) V.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>7. Aşağıdakilerden hangisinde <span style="color: #ff0000;">&#8220;bileşik zamanlı eylem&#8221;</span> yoktur?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Saflar omuz omuza kurulmuştu.<br />
B) Aralarında iki üç parmak boşluk kalmıyordu.<br />
C) Cemaat kalabalıktı, avluyu da doldurmuştu.<br />
D) Hoca&#8217;nın öksürüğü kubbede yankılandı.<br />
E) Salih, Doktor Haydar Bey&#8217;i görünce sevinmişti.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>8. <span style="color: #ff0000;">&#8220;Değil&#8221;</span> sözcüğü, aşağıdaki atasözlerinin hangisinde, ekeylemin olumsuzu olarak kullanılmamıştır?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Öküze boynuzu yük değil.<br />
B) Akıl yaşta değil, baştadır.<br />
C) Misafir umduğunu değil, bulduğunu yer.<br />
D) Adam adama yük değil, can gövdeye mülk değil.<br />
E) Bal ile kaymak yenir, ama her keseye göre değil.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde <span style="color: #ff0000;">altı çizili sözcük</span>, ötekilerden farklı türdedir?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Babam, ileri yaşlarında bile dikkatli bir <span style="text-decoration: underline;">okurdu.</span><br />
B) O yıllarda, kardeşim üniversitede <span style="text-decoration: underline;">okurdu.</span><br />
C) Her gün, en az bir saat kitap <span style="text-decoration: underline;">okurdu.</span><br />
D) Ancak büyük harflerle yazılan yazıları <span style="text-decoration: underline;">okurdu.</span><br />
E) Arada bir, <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/tag/divan-edebiyati-sanatcilari">Divan şairleri</a>nden şiirler de <span style="text-decoration: underline;">okurdu.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>10.</strong><br />
Bakakalırım giden geminin ardından<br />
Atamam kendini denize, dünya güzel<br />
Serde erkeklik var, ağlayamam<br />
<strong>Yukarıdaki <a title="Dize (Mısra)" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/dize-misra.htm">dize</a>lerde kaç <span style="color: #ff0000;">&#8220;bileşik eylem&#8221;</span> vardır?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) 1              B) 2           C) 3            D) 4            E) 5</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>11.</strong><br />
I. Çocuk, koltuğun üstünde uyuyakalmış.<br />
II. Yağmur altında daha fazla duramazsınız.<br />
III. Bu <a title="Türkü" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/turku.htm">türkü</a> ben kendimi bildim bileli söylenegelir.<br />
IV. Çocuk, biraz sonra uykuya dalabilir.<br />
V. Ben geliyorum, siz o şekilleri çizedurun.<br />
<strong>Bu cümlelerin hangilerinde, ötekilerden farklı<span style="color: #ff0000;"> &#8220;özel bileşik eylem&#8221;</span> vardır?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) I. ile II.<br />
B) II. ile IV.<br />
C) II. ile III.<br />
D) III. ile V.<br />
E) I. ile V.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>12. <span style="color: #ff0000;">Tezlik bileşik eylemi, aşağıdakilerin hangisine ötekilerden farklı anlam katmıştır?</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Form <a title="Dilekçe" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/dilekce.htm">dilekçe</a>deki boş yerleri dolduruverdi.<br />
B) Vapur kalkmak üzereyken atlayıverdim.<br />
C) Çocuğun düşeceğini anlayınca eteğinden tutuverdim.<br />
D) Bir şey lazım olunca, taksiye binip geliversin.<br />
E) Danışmadaki görevli evrakları bir köşeye atıverdi.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>13. Aşağıdakilerin hangisinde, <span style="color: #ff0000;">altı çizili eylemsi</span> tür bakımından ötekilerden farklıdır?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Akşama kadar <span style="text-decoration: underline;">dinlenmeden</span> çalışmışlar.<br />
B) Bu <span style="text-decoration: underline;">konuşmadan</span> pek bir şey anlamadık.<br />
C)<span style="text-decoration: underline;"> Düşünmeden</span> konuşması onu işinden etti.<br />
D) Elimdeki işleri <span style="text-decoration: underline;">bitirmeden</span> size söz veremem.<br />
E) işin aslını <span style="text-decoration: underline;">öğrenmeden</span> itiraz etmişler.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>14. Aşağıdaki dizelerin hangisinde,<span style="color: #ff0000;"> &#8220;adlaşmış ortaç&#8221;</span> vardır?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">A) Çiçekleri ezme yavrum<br />
Çiçek bir yüreğe benzer<br />
B) Sakın sen kuş vurma yavrum<br />
Uçar kuşlar gökyüzünde<br />
C) Tüfekle oynama yavrum<br />
Şakacığı bile çirkin<br />
D) Gel bir çiçek ol sen yavrum<br />
Şu yeryüzü cennetinde<br />
E) Çiçekleri ezme yavrum<br />
Çiçek ezen, insan ezer</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>15. Kimi ulaçlar (bağeylemler), eylem tabanlarına eklenen bir ek ve bu ekten sonra gelen bir edatla oluşur.</strong><br />
<span style="color: #ff0000;"><strong> Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bu açıklamaya uymayan bir ulaç kullanılmıştır?</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">A) Ben gelinceye kadar burada bekleyin.<br />
B) Sen gideli beri bir gözüme uyku girmiyor.<br />
C) Derdimi anlatıncaya dek akla karayı seçtim.<br />
D) Sabah uyanamadığım için otobüsü kaçırdım.<br />
E) Ninemin öğütlerini dinleye dinleye büyümüşüm.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>CEVAP ANAHTARI</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>1. C      2. C      3. D      4. C      5. A      6. D     7.D       8. C       9. A       10. C        11. B        12. E       13. B      14. E       15.E</strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
