<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Tanzimat Sanatçıları &#8211; Edebiyat Öğretmeni. İnfo</title>
	<atom:link href="https://www.edebiyatogretmeni.info/tag/tanzimat-sanatcilari/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.edebiyatogretmeni.info</link>
	<description>Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Kaynak Sitesi</description>
	<lastBuildDate>Sat, 23 Dec 2023 11:46:21 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.4</generator>
	<item>
		<title>Tanzimat Döneminde Yetişen Sanatçıların Edebi Kişilikleri ve Genel Karakterleri</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/tanzimat-doneminde-yetisen-sanatcilarin-edebi-kisilikleri-ve-genel-karakterleri.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Nov 2013 22:15:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=1474</guid>

					<description><![CDATA[TANZİMAT DÖNEMİNDE YETİŞEN SANATÇILARIN EDEBÎ KİŞİLİKLERİ VE GENEL KARAKTERLERİ Tanzimat sanatçılarının şüphesiz ki ayrı ayrı kişilikleri ve özellikleri vardır. Bu özellikleri, sanatçıları incelerken belirtmiştik. Aynı çağda yaşayan, dönemlerindeki toplumun ihtiyaçlarına cevap veren ve belli amaçlar etrafında bir araya gelen Tanzimat ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-3668" src="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Tanzimat-Doneminde-Yetisen-Sanatcilarin-Edebi-Kisilikleri-ve-Genel-Karakterleri.jpg" alt="" width="1200" height="675" srcset="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Tanzimat-Doneminde-Yetisen-Sanatcilarin-Edebi-Kisilikleri-ve-Genel-Karakterleri.jpg 1200w, https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Tanzimat-Doneminde-Yetisen-Sanatcilarin-Edebi-Kisilikleri-ve-Genel-Karakterleri-768x432.jpg 768w" sizes="(max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>TANZİMAT DÖNEMİNDE YETİŞEN SANATÇILARIN EDEBÎ KİŞİLİKLERİ VE GENEL KARAKTERLERİ</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/tag/tanzimat-sanatcilari">Tanzimat sanatçıları</a>nın şüphesiz ki ayrı ayrı kişilikleri ve özellikleri vardır. Bu özellikleri, sanatçıları incelerken belirtmiştik. Aynı çağda yaşayan, dönemlerindeki toplumun ihtiyaçlarına cevap veren ve belli amaçlar etrafında bir araya gelen Tanzimat Dönemi sanatçılarının ortak özellikleri çoktur. Bu özellikleri şu şekilde ifade edebiliriz:</p>
<p style="text-align: justify; padding-left: 30px;"><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/tag/tanzimat-sanatcilari">Tanzimat şair ve yazarları</a>nın hepsi Batıcı, yenilikçi, bilim ve tekniğe önem veren aydınlardır. Batı&#8217;ya hayranlık duymuş, yurdu gerilikten kurtarmak istemişlerdir. Yeni icatları, fen, elektrik, makine gibi kelimeleri heyecanla aramışlardır. Bununla birlikte, Türk halkının manevi ve millî değerlerine önem vermişlerdir.</p>
<p style="text-align: justify;">Hemen hepsi Fransız kültürü ile yetişmiştir. Onlar için Avrupa, &#8220;<strong>Fransa</strong>&#8221; demektir. Şinasi ve <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/ahmet-vefik-pasa.htm">Ahmet Vefik Paşa</a>&#8216;dan başka hepsi Fransızcayı belli bir yaştan sonra kendi çabalarıyla öğrenmişlerdir.</p>
<p style="text-align: justify; padding-left: 30px;">Sanat endişesinden çok, düşünce ve ülkü peşindedirler. Bu yüzden Fransız edebiyatında özellikle XVIII. yüzyıl &#8220;<strong>Aydınlanma Devri</strong>&#8220;nin <strong>Montesquieu, J.J. Rousseau, Voltaire</strong> gibi yenilikçi düşünürlerine bağlanmışlardır. <span style="text-decoration: underline;">Onlar gibi zulme, haksızlığa karşı savaş açmış; vatan, millet, hürriyet, adalet, meşrutiyet hayranlığını büyük bir heyecanla yaymışlardır</span>.</p>
<p style="text-align: justify;">Genelde <strong>&#8220;toplum için sanat</strong>&#8221; anlayışını benimsemiş; <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/tag/divan-edebiyati-sanatcilari">divan şairleri</a>nin aksine, halka hitap etmeye çalışmışlardır. <span style="text-decoration: underline;">Edebiyat yolu ile milleti yükseltmeye, sorunlara çare bulmaya çalışmış</span>; yeni düşünceler içinde yoğrulmuş bir nesil yetiştirme amacı taşımışlardır. Daha <span style="text-decoration: underline;">geniş kitlelere seslenebilmek için dilin sadeleşmesinin gerektiğini düşünmüşlerdir</span>. Dilin sade olması gerektiğini düşünen Tanzimat Dönemi sanatçıları bunu tam olarak hayata geçirememişlerdir ancak özellikle nesirde; yazı dili, konuşma diline yaklaşmış, yani sadeleşmeye başlamıştı.</p>
<p style="text-align: justify; padding-left: 30px;">Divan şiirini iyi bildikleri ve sevdikleri hâlde onu yıkmaya çalışmışlardır çünkü onunla halka gidilemez, topluma faydalı olunamaz, diye düşünmüşlerdir. Gelenek ile Batılı değerler arasında kalan sanatçılar, ikilem yaşamışlar ve &#8220;<strong>eski &#8211; yeni</strong>&#8221; tartışmalarını başlatmışlardır.</p>
<p style="text-align: justify;">Tanzimat Dönemi sanatçıları, divan şiirini yıkmaya çalıştıkları hâlde <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/tag/divan-edebiyati-nazim-sekilleri-bicimleri">divan şiiri nazım biçimleri</a>ni terk edememişlerdir. Diğer bir ifadeyle <span style="text-decoration: underline;">eski biçimler içerisinde yeni konuları işlemişlerdir</span>.</p>
<p style="text-align: justify;">Tanzimat sanatçıları çok yönlüdürler. Bu dönem sanatçıları; şair, romancı, tiyatro&#8217;yazarı, tarihçi, eleştirmen, ve gazeteci (makale ve fıkra yazarı) olmaya çalışmışlardır. Elbet, bunların hepsini birden olmaya imkân bulamayınca her türde az çok kusurlu ama o türlerin bayraktarı olan eserler ortaya koymuşlardır. Birçok türde eser vermelerinin temel nedeni, Fransız edebiyatının bütün türlerini Türkçeye aktarmak ve toplumu eğitmektir.</p>
<p style="text-align: justify; padding-left: 30px;">Tanzimat Dönemi sanatçılarının büyük bir bölümü devlet adamı kimliği taşıyan ve sanatı; düşüncelerini yaymak amacıyla kullanan mücadele insanıdırlar. Bu sanatçılardan birçoğu, düşüncelerinden dolayı sürgün ve hapis hayatı yaşamışlar ya da yurt dışına kaçmak zorunda kalmışlardır.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nabizade Nazım</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/nabizade-nazim.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Nov 2013 20:27:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=1465</guid>

					<description><![CDATA[Nabizade Nazım Hayatı Biyografisi (1862 -1893) İstanbul&#8217;da doğan Nabizade Nazım; Mühendishane-i Berrî-i Hümayun idadisi&#8217;nde (topçu subayı yetiştiren okul) okumuş ve kurmay yüzbaşı olarak hayata atılmıştır. Askerî öğretmenlik yapmış, iki yıl Suriye&#8217;de bulunmuş ve İstanbul&#8217;a döndükten sonra genç yaşında kemik vereminden ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-3727" src="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Nabizade-Nazim.jpg" alt="Nabizade Nazım
" width="1200" height="675" srcset="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Nabizade-Nazim.jpg 1200w, https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Nabizade-Nazim-768x432.jpg 768w" sizes="(max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></p>
<h2 style="text-align: justify;">Nabizade Nazım Hayatı Biyografisi (1862 -1893)</h2>
<p style="text-align: justify;">İstanbul&#8217;da doğan <strong>Nabizade Nazım</strong>; Mühendishane-i Berrî-i Hümayun idadisi&#8217;nde (topçu subayı yetiştiren okul) okumuş ve kurmay yüzbaşı olarak hayata atılmıştır. Askerî öğretmenlik yapmış, iki yıl Suriye&#8217;de bulunmuş ve İstanbul&#8217;a döndükten sonra genç yaşında kemik vereminden ölmüştür.</p>
<p style="text-align: justify;">Edebî çevrede önce şiir <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/deneme.htm">deneme</a>leriyle adını duyuran Nabizade; genelde hikâye ve <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/roman.htm">roman türü</a>nde eserler vermiş, genç yaşta yaşamını yitirmesine karşın bu türlerin gelişmesinde önemli katkıları olmuş bir sanatçıdır.</p>
<p style="text-align: justify;">Avrupa&#8217;da geniş yankılar uyandıran realizm ve <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/naturalizm.htm">natüralizm akımı</a>nı tanımış ve Türk okuruna benimsetmek için &#8220;<a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/karabibik.htm"><strong>Karabibik</strong></a>&#8221; adlı romanının (Karabibik, bazı kaynaklarda uzun <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/hikaye-oyku.htm">hikâye</a> olarak geçmektedir.) &#8220;Mukaddime (ön söz)&#8221;sinde bu akımları tanıtmıştır.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/karabibik.htm">Edebiyatımızda köy yaşamını işleyen ilk roman olarak bilinen &#8220;<strong>Karabibik</strong>&#8220;</a>, <span style="text-decoration: underline;">realizm ve natüralizm akımlarının özelliklerini taşıması</span> bakımından da önemlidir.</p>
<p style="text-align: justify;">Nabizade&#8217;nin diğer önemli eseri &#8220;<a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/zehra-romani-ozeti.htm"><strong>Zehra</strong></a>&#8220;; <span style="text-decoration: underline;">gözlemlere yer verilmesi, psikolojik unsurlar</span> (Kıskançlıkla ilgili çözümlemeler yapılmış.) üzerinde durulması yönüyle önemlidir.</p>
<h2>Nabizade Nazım Eserleri</h2>
<ul>
<li>Karabibik (İlk köy romanı)</li>
<li>Zehra (Roman)</li>
<li>Yadigârlarım (Hikâye)</li>
<li>Hâlâ Güzel (Hikâye)</li>
<li>Esatir (Mitolojik eser)</li>
<li>Heves Ettim (Manzume)</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Şemsettin Sami</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/semsettin-sami.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Nov 2013 20:15:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=1463</guid>

					<description><![CDATA[Şemsettin Sami Hayatı ve Edebi Kişiliği ► Şemsettin Sami, Tanzimat Döneminde kendi gayretleriyle yetişen çok yönlü bir sanatçıdır. Yazı hayatına gazeteci olarak atılmış, çevirileri ile dikkatleri üzerinde toplamış, roman ve tiyatro denemeleri ile tanınmıştır ancak bunların ötesinde sözlük, ansiklopedi ve dil ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-3729" src="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Semsettin-Sami.jpg" alt="Şemsettin Sami
" width="1200" height="675" srcset="https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Semsettin-Sami.jpg 1200w, https://www.edebiyatogretmeni.info/wp-content/uploads/2013/11/Semsettin-Sami-768x432.jpg 768w" sizes="(max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></p>
<h2>Şemsettin Sami Hayatı ve Edebi Kişiliği</h2>
<p style="text-align: justify;">► Şemsettin Sami, <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/turk-edebiyati-konu-anlatimi/tanzimat-edebiyati">Tanzimat Dönemi</a>nde kendi gayretleriyle yetişen çok yönlü bir sanatçıdır. Yazı hayatına gazeteci olarak atılmış, çevirileri ile dikkatleri üzerinde toplamış, roman ve <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/tiyatro">tiyatro</a> <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/deneme.htm">deneme</a>leri ile tanınmıştır ancak bunların ötesinde sözlük, ansiklopedi ve dil üzerindeki çalışmaları ile Türk kültürüne önemli katkılar sağlamıştır.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">► Edebiyatımızda ilk yerli roman</span> olarak kabul edilen &#8220;<strong>Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat&#8221;</strong>&#8216;ı yazmıştır. Bu eser, edebiyatımızda ilk roman denemesi olduğundan <span style="text-decoration: underline;">teknik olarak zayıftır</span>.</p>
<p style="text-align: justify;">► Şemsettin Sami&#8217;nin Türk diline ve kültürüne en büyük katkısı sözlük ve ansiklopedi çalışmaları ile olmuştur. Bu yolda ilk çalışmasını <strong>&#8220;Kamus-ı Fransevî&#8221;</strong> ile gerçekleştirmiştir.<strong> &#8220;Kamus-ı Türkî&#8221;</strong> onun en olgun eseridir. <strong>Şemsettin Sami</strong>, bu eserde Türkçe sözcükleri, alfabetik düzen içinde vermiş ve Türk dilinin tarihî gelişimini incelemiştir.</p>
<p style="text-align: justify;">► Türk dilinin ve kültürünün temel eserleri üzerindeki çalışmaları çok önemlidir. <strong><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/eski-turkce-gokturk-donemi.htm">Göktürk</a> Yazıtları</strong>&#8216;nı ve <strong><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/kutadgu-bilig.htm">Kutadgu</a> </strong><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/kutadgu-bilig.htm"><strong>Bilig</strong></a>&#8216;i <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/turkiye-turkcesi-yeni-lisan-hareketi.htm">Türkiye Türkçesi</a>ne çeviren ilk kişidir.</p>
<p style="text-align: justify;">► Şemsettin Sami, çeviri ve tiyatro alanındaki çalışmalarıyla da edebiyatımızın yenileşmesine önemli katkılar sağlamıştır.</p>
<h2>Şemsettin Sami Eserleri</h2>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>1. Roman</strong></span></p>
<ul>
<li><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/taassuk-i-talat-ve-fitnat.htm">Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat</a></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>2. Tiyatro</strong></span></p>
<ul>
<li>Şeydi Yahya,</li>
<li>Besa yahut Ahde Vefa</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>3. Sözlük</strong></span></p>
<ul>
<li>Kamus-ı Türkî,</li>
<li>Kamus-ı Fransevî</li>
</ul>
<p>,<span style="color: #ff0000;"><strong>4. Ansiklopedi</strong></span></p>
<ul>
<li>Kamussu&#8217;l A&#8217;lâm (Tarih, coğrafya ve meşhur kişiler ansiklopedisi)</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ahmet Cevdet Paşa</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/ahmet-cevdet-pasa.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Oct 2013 12:48:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=804</guid>

					<description><![CDATA[AHMET CEVDET PAŞA (1822) Lofça&#8217;da doğmuş, 1839 yılında istanbul&#8217;a gelmiş, gördüğü medrese öğreniminden sonra müderrislik, öğretmen okulu müdürlüğü, Encümen-i Danış (Osmanlı Akademisi) üyeliği, vakanüvislik, valilik, Adliye Başkanlığı gibi görevlerden sonra Adliye, Maarif, Dâhiliye, Ticaret nazırlıklarında (bakanlık) bulunmuştur. Tanzimat Dönemi&#8217;nin önemli ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>AHMET CEVDET PAŞA (1822)</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Lofça&#8217;da doğmuş, 1839 yılında istanbul&#8217;a gelmiş, gördüğü medrese öğreniminden sonra müderrislik, öğretmen okulu müdürlüğü, Encümen-i Danış (Osmanlı Akademisi) üyeliği, vakanüvislik, valilik, Adliye Başkanlığı gibi görevlerden sonra Adliye, Maarif, Dâhiliye, Ticaret nazırlıklarında (bakanlık) bulunmuştur.</li>
<li>Tanzimat Dönemi&#8217;nin önemli devlet adamlarından olup tarihçi, hukukçu, dilci kimliğiyle tanınır.</li>
<li><span style="text-decoration: underline;">ilk Türk </span><a title="kadın sitesi" href="http://www.kadin.in">kadın</a><span style="text-decoration: underline;"> romancı olarak tanınan Fatma Aliye Hanım&#8217;ın babasıdır.</span></li>
</ul>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Eserleri:</strong></span></h2>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Tarih</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Tarih-i Cevdet (Osmanlı Devleti Tarihi /1774 &#8211; 1825)</li>
<li>Kısas-ı Enbiya ve Tevarih-i Hulefa (Peygamberler ve Halifeler Tarihi)</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Hukuk</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Mecelle (Cumhuriyet&#8217;ten Önceki Medeni Kanun)</li>
<li>Kavaid-i Osmaniye (Dilbilgisi Kitabı)</li>
<li>Belagat-ı Osmaniye (Anlatım Sanatı)</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Siyaset</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Tezakir-i Cevdet,</li>
<li>Ma&#8217;ruzat</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Direktör Ali Bey</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/direktor-ali-bey.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Oct 2013 12:34:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=801</guid>

					<description><![CDATA[DİREKTÖR ÂLİ BEY (1844 -1899) istanbul&#8217;da doğmuş, küçük yaşta Fransızca öğrenmiş, on dört yaşında girdiği Babıâli Tercüme Odasında başlayan memurluk hayatı değişik kademelerde ölünceye dek sürmüştür. Son olarak Düyun-ı Umumiye Müdürlüğü yaptığı için Direktör Ali Bey adıyla tanınmıştır. Edebiyatımızdaki önemi ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>DİREKTÖR ÂLİ BEY (1844 -1899)</strong></span><br />
istanbul&#8217;da doğmuş, küçük yaşta Fransızca öğrenmiş, on dört yaşında girdiği Babıâli <strong>Tercüme Odası</strong>nda başlayan memurluk hayatı değişik kademelerde ölünceye dek sürmüştür. Son olarak <strong>Düyun-ı Umumiye Müdürlüğü</strong> yaptığı için <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/direktor-ali-bey.htm">Direktör Ali Bey</a> adıyla tanınmıştır.</p>
<p style="text-align: justify;">Edebiyatımızdaki önemi tiyatro ve mizah alanındaki çalışmalarından gelir.<br />
Türk tiyatrosunun kurulmasında büyük emeği vardır. Yazdığı oyunlar <strong>Gedikpaşa Tiyatrosu</strong>nda <strong>Güllü Agop</strong> ve arkadaşlarınca sahnelenmiş, bu arada Ermeni oyunculara Türkçe diksiyon dersleri vermiştir.<br />
Bazılarını <strong>Moliere</strong>&#8216;den uyarladığı komedi türündeki oyunlarını, kendisine örnek aldığı Ahmet Vefik Paşa&#8217;dan daha yalın bir halk Türkçesiyle yazmıştır.<br />
<strong>Teodor Kasap</strong>&#8216;ın çıkardığı Türkçedeki ilk mizah dergisi olan &#8220;<strong>Diyojen</strong>&#8220;deki yazıları, Tanzimat Dönemi&#8217;nde mizah türünün önemli denemelerinden sayılır. &#8220;<strong>Lehçetü&#8217;l-Hakayık</strong>&#8221; adlı mizahi sözlüğü ise türünün ilk örneğidir. Ayrıca konusunu Yunan mitolojisinden alan &#8220;<strong>Seyyareler</strong>&#8221; (Gezegenler) adlı eseri de zarif esprileriyle başarılı bir eser olarak değerlendirilmiştir.</p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Eserleri</strong> </span></h2>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Tiyatro:</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Ayyar Hamza (Komedi),</li>
<li>Misafir-i İstiskal (Komedi)</li>
<li>Kokona Yatıyor (Komedi),</li>
<li>Geveze Berber (Komedi)</li>
<li>Letafet (Operet)</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Mizah</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Lehçetü&#8217;l-Hakayık (Mizahi Sözlük)</li>
<li>Seyyareler (Mizahi Hikâye)</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Gezi</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Seyahat Jurnali (Hindistan Gezisi Günlüğü)</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ahmet Vefik Paşa</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/ahmet-vefik-pasa.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Oct 2013 11:14:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=799</guid>

					<description><![CDATA[AHMET VEFİK PAŞA (1823 İstanbul&#8217;da doğmuş, hariciyeci olan babasının Mustafa Reşit Paşa ile Paris&#8217;e gitmesi üzerine lise öğrenimini orada tamamlamış, Fransızcayı ana dili gibi öğrenmiştir. Elçilik, valilik, bakanlık, meclis başkanlığı, başvekillik gibi önemli devlet görevlerinde bulunmuştur. Tiyatro yazarı, çevirmen, dilci, ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>AHMET VEFİK PAŞA (1823</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>İstanbul&#8217;da doğmuş, hariciyeci olan babasının Mustafa Reşit Paşa ile Paris&#8217;e gitmesi üzerine lise öğrenimini orada tamamlamış, Fransızcayı ana dili gibi öğrenmiştir. Elçilik, valilik, bakanlık, meclis başkanlığı, başvekillik gibi önemli devlet görevlerinde bulunmuştur.</li>
<li><span style="text-decoration: underline;"><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/tiyatro">Tiyatro</a> yazarı, çevirmen, dilci, tarihçi, devlet ve siyaset adamı</span> kişiliğiyle <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/turk-edebiyati-konu-anlatimi/tanzimat-edebiyati">Tanzimat Dönemi</a>&#8216;nin önde gelen kişilerindendir.</li>
<li>Edebiyat dünyasında <strong>Molier</strong>&#8216;den yaptığı çeviri ve adaptasyonlarla tanınır. Bursa Valiliği sırasında yaptırdığı tiyatroda kendi oyunlarını oynatmış, provalarla bir rejisör gibi ilgilenmiş ve memurları oyunu izlemeye mecbur tutmuştur. Tiyatroya düşkünlüğü yüzünden tuhaf bir adam olarak tanınmıştır.</li>
<li>Türk dili ve tarihi alanında yaptığı çalışmalarla Türkçülük akımına öncülük etmiştir. Ebulgazi Bahadır Han&#8217;dan (Çağataycadan Osmanlı Türkçesine) çevirdiği<span style="color: #ff0000;"><strong> Şecere-i Türkî</strong></span> (Türklerin Soy Kütüğü) ve <span style="color: #ff0000;"><strong>Lehçe-i Osmanî</strong></span> (Türkçe Sözlük) bu çalışmalarının en önemlileridir.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Eserleri</strong></span><br />
<span style="color: #ff0000;"><strong>Çeviri</strong></span><br />
Kocalar Mektebi, <a title="kadın" href="http://www.kadinlarsitesi.com">Kadınlar</a> Mektebi, Adamcıl, Tartüf, Savruk</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Adaptasyon</strong></span><br />
Zor Nikâh, Zoraki Tabip Tabib-i Aşk, Dekbazlık</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Tarih</strong></span><br />
Şecere-i Türkî</p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Sözlük</strong></span><br />
Lehçe-i Osmanî, Müntehâbât-ı Durub-ı Emsal (Seçme Atasözleri)</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ahmet Mithat Efendi</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/ahmet-mithat-efendi.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Oct 2013 11:03:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=797</guid>

					<description><![CDATA[AHMET MİTHAT EFENDİ (1844-1913) Küçük bir manifaturacının oğlu olarak istanbul&#8217;da doğmuştur. Mısır Çarşısı&#8217;nda bir aktarın yanında çıraklık yaparken Arapça ve Fransızca dersleri almış; ağabeyinin yanına, Niş&#8217;e giderek ilkokulu tamamlamış; Tuna Vilayeti Mektupçuluk Kalemine girmiştir. Çalışkanlığıyla Mithat Paşa&#8217;nın gözüne girmiş, Tuna ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>AHMET MİTHAT EFENDİ (1844-1913)</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;">Küçük bir manifaturacının oğlu olarak istanbul&#8217;da doğmuştur. Mısır Çarşısı&#8217;nda bir aktarın yanında çıraklık yaparken Arapça ve Fransızca dersleri almış; ağabeyinin yanına, Niş&#8217;e giderek ilkokulu tamamlamış; Tuna Vilayeti Mektupçuluk Kalemine girmiştir. Çalışkanlığıyla Mithat Paşa&#8217;nın gözüne girmiş, <strong>Tuna vilayet gazetesi</strong>nin başına getirilmiştir. 1869&#8217;da girdiği bu gazetecilik hayatını Bağdat&#8217;ta sürdürmüş, bu arada Maarif Nezaretinin (Eğitim Bakanlığı) açtığı okul kitapları yarışmasında birinci olmuştur. 1871&#8217;de İstanbul&#8217;a dönmüş, evinde kurduğu küçük matbaada eserlerini basmaya başlamış, durmak bilmez bir <span style="color: #ff0000;"><strong>yazı makinesi</strong></span> gibi çalışarak iki yüzden fazla esere imza atmış, gazeteler çıkarmış, değişik resmî görevlerde bulunmuştur.</p>
<p style="text-align: justify;">Tanzimat hareketinin amacını en geniş ölçüde gerçekleştiren kişidir. Edebiyatımızda <span style="text-decoration: underline;">halk için romancılık çığırını açmış</span>; yazdığı iki yüze yakın roman ve hikâye ile <span style="text-decoration: underline;">halka okumayı sevdirmeye, okurlarının kültür düzeyini yükseltmeye çalışmıştır</span>.<br />
<a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/meddah.htm">Meddah</a> tarzını andıran teknik ve üslupla yazdığı eserlerinde <span style="text-decoration: underline;">sanat kaygısı olmadığı için</span> <span style="text-decoration: underline;">roman tekniği son derece kusurludur</span>. <span style="text-decoration: underline;">Olayın akışını keserek</span> ansiklopedik bilgiler vermek, anlatım tekniğinin en belirgin özelliklerindendir.</p>
<p style="text-align: justify;">&#8220;<strong>Devir&#8221;, &#8220;Bedir&#8221; &#8220;İttihad</strong>&#8221; ve &#8220;<strong>Tercüman-ı Hakikat</strong>&#8221; gazeteleriyle <strong>&#8220;Dağarcık</strong>&#8221; ve &#8220;<strong>Kırkambar</strong>&#8221; adlı dergileri çıkarmıştır.<br />
Şiir dışında hemen hemen her türde eser vermiş; yazdığı kırk bir romanın her birinde farklı konuları işleyerek <a title="edebiyat" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/">edebiyat</a>ımıza konu bolluğu getirmiş ve macera romanından tarihsel romana, duygusal romandan gerçekçi, natüraiist romana değin birçok roman türünü denemiştir.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li> Tanzimat Dönemi&#8217;nde dilde sadeleşme düşüncesini <a title="şinasi" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/sinasi.htm">Şinasi</a> ile birlikte en iyi uygulayan yazardır.</li>
<li>Eserlerinin çoğunda romantizm akımının etkisinde kalmış; ancak bazı eserlerini realizm ve natüralizm ilkeleri doğrultusunda yazmaya çalışmıştır.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>Eserleri</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Hikâyelerinden Bazıları:</strong><br />
Kıssadan Hisse, Letaif-i Rivayet (Edebiyatımızdaki ilk hikâye örnekleri)</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Romanlarından Bazıları:</strong><br />
Hasan Mellah, Hüseyin Fellah, Dünyaya İkinci Geliş, Felatun Beyle Rakım Efendi, Paris&#8217;te bir Türk, Henüz On Yedi Yaşında, Dürdane Hanım, Jön Türk, Yeniçeriler, Müşahedat</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><a title="gezi" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/gezi-seyahat.htm">Gezi</a>:</strong><br />
Avrupa&#8217;da Bir Cevelan</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/tiyatro">Tiyatro</a>:</strong><br />
Eyvah, Çengi, Çerkez Özdenler, Açık Baş Siyavuş</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Öteki Eserlerinden Bazıları</strong><br />
Üss-i İnkılâp (Yakın tarih) Menfa (<a title="anı" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/ani-hatira.htm">Anı</a>)</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Muallim Naci</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/muallim-naci.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Oct 2013 23:43:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=648</guid>

					<description><![CDATA[Asıl adı Ömer olan sanatçı, İstanbul&#8217;da doğmuştur. Öğrenimini Varna&#8217;da yapmış, sonra Varna Rüştiyesi&#8217;ne öğretmen olarak atanmıştır. Anadolu ve Rumeli&#8217;deki çeşitli memurluklardan sonra İstanbul&#8217;da &#8220;Tercüman-ı Hakikat&#8220;, &#8220;Saadet&#8220;, &#8220;Vakit&#8221; gazetelerinde yazılar yayımlamış, Galatasaray Lisesi Hukuk Mektebi&#8217;nde edebiyat öğretmenliği yapmış ve istanbul&#8217;da ölmüştür. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li style="text-align: justify;">Asıl adı Ömer olan sanatçı, İstanbul&#8217;da doğmuştur. Öğrenimini Varna&#8217;da yapmış, sonra Varna Rüştiyesi&#8217;ne öğretmen olarak atanmıştır. Anadolu ve Rumeli&#8217;deki çeşitli memurluklardan sonra İstanbul&#8217;da &#8220;<strong>Tercüman-ı Hakikat</strong>&#8220;, &#8220;<strong>Saadet</strong>&#8220;, &#8220;<strong>Vakit</strong>&#8221; gazetelerinde yazılar yayımlamış, Galatasaray Lisesi Hukuk Mektebi&#8217;nde edebiyat öğretmenliği yapmış ve istanbul&#8217;da ölmüştür.</li>
<li style="text-align: justify;">Medrese eğitimi aldığı, Arapça ve Farsçayı iyi bildiği için Doğu edebiyatını kaynağından öğrenmiş; gazetecilik yıllarında öğrendiği Fransızca ile de <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/bati-edebiyati">Batı edebiyatı</a>nı inceleme fırsatı bulmuştur.</li>
<li style="text-align: justify;">Divan şiirinin son temsilcilerinden olan <strong>Muallim Naci</strong>, Fransız şairlerinden çeviriler yapmıştır. Eski &#8211; yeni tartışmasında yeninin yanında olan <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/recaizade-mahmut-ekrem.htm"><strong>Recaizade Mahmut Ekrem</strong></a>&#8216;in &#8220;<strong>Zemzeme</strong>&#8220;sine &#8220;<strong>Demdeme</strong>&#8221; ile karşılık vermiştir.</li>
<li style="text-align: justify;">Türk edebiyatının -özellikle divan şiirinin- tamamen yenileştirilmesini kabul etmediği için <em><strong>eski edebiyat taraftarı</strong></em> olarak tanınmış, Recaizade ile yaptığı tartışmalar da bu durumunu iyice pekiştirmiştir.</li>
<li style="text-align: justify;">Yeni edebiyat taraftarı olan Recaizade Mahmut Ekrem&#8217;in &#8220;<strong>kulak için kafiye</strong>&#8221; tezine karşı olarak Muallim Naci, &#8220;<strong>göz için kafiye</strong>&#8221; anlayışını savunmuştur.</li>
<li style="text-align: justify;">Türk edebiyatı içinde edebiyat zevki, şiir düşüncesi bakımından yeniyi savunanların karşısında yerini almıştır. Edebiyat tarihi içinde böyle değerlendirilmiş olmasına karşın edebî hayatı ve yazdıkları gözden geçirilirse Muallim Naci&#8217;nin yeniye kapalı kalmadığı görülür. Öncelikle o, yenileşen edebiyatın temel malzemesi olan gazetenin önemini kavramış ve bu mesleğe gönül vermiş bir sanatçıdır. Batı kültürünün değerini, Fransızcayı öğrenerek anlamış; üstelik bu dilden yaptığı çevirilerle bunu açıkça göstermiştir. Ayrıca tiyatroya yabancı kalmamış, eleştiri türünün -zaman zaman aşırıya kaçmakla birlikte- güzel örneklerini vermiştir. Bunların da ötesinde dil konusuna verdiği önem de göz ardı edilmemelidir.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>ESERLERİ:</strong></span></p>
<ul>
<li><strong>1. Şiir:</strong> Şerare, Ateşpare, Füruzan, Sünbüle, Yadigâr-ı Naci</li>
<li><strong>2. Eleştiri</strong> : Demdeme, Yazmış Bulundum, Muallim, Müdafaaname</li>
<li><strong>3. Dil ve Edebiyat Çalışmaları: </strong>Lügat-ı Naci (Sözlük), Islahat-ı Edebiyye (Edebiyat terimleri sözlüğü): Esami (İslam dünyasının tanınmış kişileri hakkında bilgi veren kitap)</li>
<li><strong>4. Anı: </strong>Ömer&#8217;in Çocukluğu, Medrese Hatıraları</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Abdülhak Hamit Tarhan</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/abdulhak-hamit-tarhan.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Oct 2013 23:33:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=646</guid>

					<description><![CDATA[Köklü bir aileden gelen, tarihçi Hayrullah Efendi&#8217;nin oğlu olan Hamit, İstanbul&#8217;da doğmuştur ve iyi bir eğitim almıştır. Doğu ve Batı ülkelerinde elçilik yapan ve çeşitli devlet görevlerinde bulunan Hamit, Cumhuriyetin ilanından sonra milletvekilliği de yapmıştır. Doğu ile Batı edebiyatı arasında ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li style="text-align: justify;">Köklü bir aileden gelen, tarihçi Hayrullah Efendi&#8217;nin oğlu olan Hamit, İstanbul&#8217;da doğmuştur ve iyi bir eğitim almıştır. Doğu ve Batı ülkelerinde elçilik yapan ve çeşitli devlet görevlerinde bulunan Hamit, Cumhuriyetin ilanından sonra milletvekilliği de yapmıştır. Doğu ile Batı edebiyatı arasında geçişi sağlayabilecek kadar geniş bir kültüre ve hayal gücüne sahip olan Hamit, şiirlerinde aruzla birlikte heceyi de kullanmıştır.</li>
<li style="text-align: justify;">Hamit; <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/recaizade-mahmut-ekrem.htm">Recaizade Mahmut Ekrem</a>&#8216;le birlikte, Türk edebiyatının yenileşmesinde önemli adımlar atmış ve eski edebî geleneği taklit yoluna gitmemiştir.</li>
<li style="text-align: justify;">Edebiyatımızın yeni bir ruh ve çehre kazanmasında Ekrem, işin genelde teorik yönünü işler ve geliştirirken Hamit, yazdıklarıyla bunları uygulamıştır.</li>
<li style="text-align: justify;">Doğu ve Batı kültürünü tanıyan, ailesinin nüfuzuyla dış işlerinde &#8211; özellikle Paris&#8217;te &#8211; göreve başlayan Hamit; Namık Kemal ve Recaizade Mahmut Ekrem gibi yeniliğin iki ustasının mektuplarıyla sürekli desteklenmiş ve yüreklendirilmiştir. İşte Hamit bu kadar elverişli bir ortamda kendini edebiyata vermiş, hiçbir bağlayıcı kural tanımadan &#8211; biraz da ölçüsüz ve dağınık bir üslupla &#8211; sürekli yazmış ve edebiyatımızın yenileşmesi için elinden geleni yapmıştır. Eserlerinin yarısı tiyatro türünde olmasına rağmen Hamit&#8217;in sanatının özünde şiir yatar. Yeni edebiyatın bu yorulmaz kalemi, şüphesiz şiire, eski tarz denemelerle başlamıştır ancak o yolda yazdıklarını kitaplarına almaya gerek görmemiştir. O, Şinasi gibi, Namık Kemal gibi, hatta Recaizade gibi kaside, gazel yazma hevesine kapılmamış; daha <span style="text-decoration: underline;">ilk şiir kitabı</span> olan &#8220;<strong>Sahra</strong>&#8220;dan başlayarak gerek konu, nazım şekli, kafiye kuruluşu ve ölçü bakımından hep değişiklik ve yenilik peşinde koşmuştur.</li>
<li style="text-align: justify;">&#8220;Sahra&#8221;, kır ve köy hayatının (pastoral şiir) şiirleşmesi ile Türk şiirine yeni bir tarz kazandırırken manzumelerin kuruluşu da yenilik cephesine bir başka örnek olmuş; bu değişme, &#8220;<strong>Makber</strong>&#8221; ile düşünsel içeriğe de kaymıştır. <a title="şinasi" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/sinasi.htm">Şinasi</a>&#8216;nin akla ve mantığa yönelen tavrı, Ziya Paşa&#8217;nın felsefi bakışı yanında Hamit, Makber ve sonraki şiirleriyle <strong>metafizik</strong> (doğa ötesi) düşüncenin kapılarını zorlamıştır. Hamit şiirlerinde; <em>aşk, ölüm, doğa, vatan &#8211; millet sevgisi, felsefi ve metafizik</em> düşünceler vb. temaları işlemiştir. <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/category/turk-edebiyati-konu-anlatimi/tanzimat-edebiyati">Tanzimat Dönemi</a>nde edebiyatımıza yeni kazandırılan edebî türlerden olan tiyatro, Hamit&#8217;in sanatında önemli bir yer tutar. Özellikle, ilk yazdığı &#8220;<strong>Macera-yı Aşk</strong>&#8221; ile son yazdığı &#8220;<strong>Kanuni&#8217;nin Vicdan Azabı</strong>&#8221; eserlerinin de tiyatro olması, onun tiyatroya ne kadar değer verdiğini açıkça gösterir. Üstelik eserlerinin büyük çoğunluğunu tiyatro oluşturur. Bunların bir kısmı manzum, bir kısmı ise mensur olarak kaleme alınmıştır. Bu arada onun manzum tiyatroya ağırlık vermesini, Batı&#8217;nın trajedi türüne olan hayranlığına bağlayabiliriz. Ayrıca burada onun manzum söze verdiği değeri de gözden uzak tutmamak gerekir. Mensur piyeslerinde bile araya manzum sözler karıştırması (<strong>Duhter-i Hindu, Tarık, Finten</strong> vb.) bu tutkudan ileri geliyor.</li>
<li style="text-align: justify;">Hamit&#8217;in tiyatroları, sahne dili ve tekniğine uygun değildir; oynanmak için değil, okunmak için yazılmıştır. Hamit&#8217;in tiyatrolarının konuları genelde tarihten, yabancı toplumların hayatlarından ve hayale dayalı olaylardan oluşmuştur.</li>
<li style="text-align: justify;">Hamit, edebiyatımıza pek çok eser kazandırmıştır ancak biraz itinasız, sistemsiz bir çalışma, biraz da dağınıklık ve savrukluk, Hamit&#8217;in sanatının bir başka özelliğidir; daha doğrusu büyük kusurudur. En büyük kusur ise dilde gösterdiği özensizliktir.</li>
<li style="text-align: justify;">Victor Hugo, Shakespeare gibi sanatçılardan etkilenen Hamit&#8217;in eserlerinde romantizmin etkisi görülür.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;"><strong>ESERLERİ</strong></span></p>
<ul>
<li><strong>Şiir: </strong>Makber, Ölü, Sahra, Hacle, Belde, Bunlar Odur, Kahpe yahut Bir Sefilenin Hasbihâli, Garam, İlhâm-ı Vatan, Validem, Yabancı Dostlar.</li>
<li><strong>Mensur (Düz Yazı Şeklindeki) Tiyatroları: </strong>Macera-yı Aşk, Finten, Tarık, Sabr ü Sebat, İçli Kız, Duhter-i Hindu, İbn-i Musa,</li>
<li><strong>Manzum (Şiir Şeklindeki) Tiyatroları:</strong> Eşber, İlhan, Tayflar Geçidi, Tezer, Turhan, Hakan, Nazife Nesteren, Liberte (Hece ile yazılmıştır.) Yâdigâr-ı Harb (Manzum-mensur)</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Recaizade Mahmut Ekrem</title>
		<link>https://www.edebiyatogretmeni.info/recaizade-mahmut-ekrem.htm</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Oct 2013 23:23:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Biyografi]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Edebiyatı]]></category>
		<category><![CDATA[Tanzimat Sanatçıları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.edebiyatogretmeni.info/?p=644</guid>

					<description><![CDATA[Köklü bir aileden gelen Recaizade, İstanbul&#8217;da doğmuş, sağlık durumu ve hassas yapısı nedeniyle &#8220;Harbiye idadisi&#8221;ndeki öğrenimini yarım bırakmış, çeşitli memurluklarda bulunmuş ve Galatasaray Sultanisi&#8217;nde edebiyat öğretmenliği yapmıştır. Î914&#8217;te ölmüş ve çok sevdiği oğlu Mehmet Nijad&#8216;ın yanına Küçüksu Mezarlığı&#8217;na gömülmüştür. Recaizade ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li style="text-align: justify;">Köklü bir aileden gelen Recaizade, İstanbul&#8217;da doğmuş, sağlık durumu ve hassas yapısı nedeniyle &#8220;Harbiye idadisi&#8221;ndeki öğrenimini yarım bırakmış, çeşitli memurluklarda bulunmuş ve Galatasaray Sultanisi&#8217;nde <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/">edebiyat öğretmenliği</a> yapmıştır. Î914&#8217;te ölmüş ve çok sevdiği oğlu <strong>Mehmet Nijad</strong>&#8216;ın yanına Küçüksu Mezarlığı&#8217;na gömülmüştür.</li>
<li style="text-align: justify;"><strong>Recaizade Mahmut Ekrem</strong>; <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/sinasi.htm">Şinasi</a> ile başlayan ve <a title="namık kemal" href="https://www.edebiyatogretmeni.info/namik-kemal.htm">Namık Kemal</a> ile önemli gelişmeler kaydeden Türk edebiyatının yenileşme ve gelişmesinde emeği geçen önemli kişilerdendir. Recaizade, Abdülhak Hamit Tarhanla birlikte yeni bir edebî zevk ve anlayışla edebiyatımıza farklı bir çehre kazandırmıştır.</li>
<li style="text-align: justify;">Şiir, roman, hikâye, eleştiri, tiyatro gibi çok farklı türlerde eser veren Recaizade&#8217;nin önemli özelliklerinden biri de edebiyat kuramcılığıdır. O; &#8220;Mekteb-i Mülkiye&#8221;de hocayken bu okulda okutulması için kaleme aldığı &#8220;<strong>Talim-i Edebiyat</strong>&#8221; adlı eserinden başlayarak &#8220;<strong>III. Zemzeme</strong>&#8221; adlı şiir kitabı için kaleme aldığı ön sözde, Menemenlizade Mehmet Tahir&#8217;in &#8220;Elhan&#8221; adlı şiir kitabını değerlendirmek için yazdığı &#8220;<strong>Takdir-i Elhan</strong>&#8220;da, yeni yetişen gençlerin eserlerine yazdığı takrizlerden (kitabın başına konulan takdim yazısı) oluşan &#8220;Takrizaf&#8217;ta sanat ve edebiyat hakkındaki düşüncelerini &#8211; Batılı yazarlardan büyük ölçüde yararlanarak ve yeni yetişenleri de o anlayışla yönlendirmeye çalışarak &#8211; ortaya koymuştur. Bu özellikleri nedeniyle Recaizade&#8217;ye döneminde &#8220;<strong>üstat</strong>&#8221; denilmiştir.</li>
<li style="text-align: justify;">Recaizade; sanat eserinin başarısında tek unsur olarak &#8220;<a title="güzellik" href="http://www.kadinlarsitesi.com/sayfa/guzellik/"><strong>güzellik</strong></a>&#8220;i görür. Edebiyatta, özellikle şiirde güzellik unsurunu yaratacak olan da üslup ve içerik güzelliğidir.</li>
<li style="text-align: justify;">Şiirlerinde; doğa, aşk, küçük bireysel duygular, yaşamdan bıkkınlık, hayal kırıklıkları, melankoli, ölüm vb. konularla tema zenginliği yaratmış ve eski nazım şekillerini değiştirerek Batı&#8217;ya ait nazım şekillerini Türk şiirine kazandırmıştır. Uyağın yapısı üzerindeki görüşleriyle &#8220;<strong>mensur şiir</strong>&#8221; düşüncesini yaratmıştır. <a href="https://www.edebiyatogretmeni.info/divan-siiri.htm">Divan şiiri</a> geleneğini kökünden sarsan bu düşünceleriyle Tanzimat Döneminde eski ile yeni arasındaki tartışmaları başlatmış (&#8220;<strong>Kulak için kafiye</strong>&#8221; görüşünü ortaya atarak eski şiir taraftarı olan <strong>Muallim Naci</strong>&#8216;yle tartışmıştır.) ve yenileşme, Batılılaşma taraftarlarını etrafında toplamıştır.</li>
<li style="text-align: justify;">&#8220;<strong>Sanat sanat içindir</strong>.&#8221; anlayışına bağlı kalan Recaizade, şiirlerinde bireysel konuları işlemiştir.</li>
<li style="text-align: justify;">Edebiyatımızdaki <strong>ilk realist roman</strong> olarak kabul edilen &#8220;<strong>Araba Sevdası</strong>&#8221; adlı eseriyle gençlerin yanlış eğitilmeleri ve Batılı hayata şuursuzca özenmelerinin yaratacağı felaketleri işlemiştir.</li>
<li style="text-align: justify;">Recaizade&#8217;nin denediği edebî türlerden biri de tiyatrodur. Dört tiyatro denemesinin ilk ikisi (<strong>Afife Anjelik</strong> ile <strong>Atala</strong>) Batı kaynaklıdır. &#8220;<strong>Vuslat</strong>&#8221; adlı piyesi, Namık Kemal&#8217;in &#8220;Zavallı Çocuk&#8221; adlı eserinden esinlenerek kaleme alınmıştır. &#8220;<strong>Çok Bilen Çok Yanılır</strong>&#8221; adlı eseri ise bir komedidir.</li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>ESERLERİ:</strong></span></p>
<p><strong>1. Şiir Kitapları</strong>: Nağme-i Seher, Yadigâr-ı Şebâb, Zemzeme (I, II, III), Tefekkür (şiir-nesir karışık), Pejmürde (şiir-nesir karışık)&#8230;<br />
<strong>2. Roman:</strong> Araba Sevdası<br />
<strong>3. Hikâye:</strong> Muhsin Bey, Şemsa<br />
<strong> 4. Tiyatro: </strong>Afife Anjelik, Atala, Vuslat, Çok Bilen Çok Yanılır<br />
<strong>5. Eleştiri:</strong> Talim-i Edebiyat, Takdir-i Elhan, Zemzeme III Mukaddimesi, Takrizat</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
